15．（1）銅可用來制作導(dǎo)線，是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性．
（2）在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是氧化鋁．

分析 金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性；
鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，通常情況下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜．

解答 解：（1）銅可用來制作導(dǎo)線，是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性．
故填：導(dǎo)電性．
（2）在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是鋁和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁．
故填：氧化鋁．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．每年的6月5號是“世界環(huán)境日”． 校園開展的下列活動與保護(hù)環(huán)境的主題不相符的是（　�。�
A．栽花護(hù)綠，與植物交朋友B．布袋購物，減少“白色污染”
C．焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境D．不燃放煙花爆竹，低碳?xì)g慶佳節(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO氣體CO2通過足量氫氧化鈉溶液
BNaCl固體Na2CO3固體加入適量稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡
C鐵粉CuSO4粉末加水溶解，過濾
DZnSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如圖所示的改進(jìn)．
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是B（填序號）
A．觀察兩種氣體的顏色
B．扇聞兩種氣體的氣味
C．將兩種氣體分別通入NaOH溶液中，觀察現(xiàn)象
（3）該改進(jìn)實驗的最大優(yōu)點是防止空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的是（　�。�
A．原子數(shù)目B．元素種類C．物質(zhì)種類D．原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有改變B．乙、丙均屬于氧化物
C．甲、丙完全燃燒后的產(chǎn)物相同D．一個丙分子中含3個氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．2016年4月22日是第47個世界地球日，主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”．下列做法不應(yīng)該提倡的是（　　）
A．少開私家車多步行B．對廢舊金屬進(jìn)行回收利用
C．經(jīng)常使用一次性筷子D．開發(fā)太陽能等綠色能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗中，顏色變化不符合實驗事實的是（　�。�
A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
B．把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中，紙花由紫變紅
C．將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色
D．在水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紫紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．下列A→D的實驗裝置進(jìn)行合理組合，即可制取二氧化碳?xì)怏w也可制取氧氣．
（1）寫出標(biāo)注①的儀器名稱酒精燈．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，在分液漏斗中添加的藥品是H2O2（填化學(xué)式），用排水法收集氧氣，觀察到氣泡連續(xù)均勻放出時，再將注滿水的集氣瓶倒扣住導(dǎo)氣管，收集氧氣．若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置為B（填標(biāo)號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用A、D裝置制取并收集二氧化碳，儀器接口的連接順序是a→c（填“b”或“c”）．若在D中裝半瓶氫氧化鈉溶液，將A中生成的二氧化碳?xì)怏w通入其中一會兒，肉眼觀察不到什么可見現(xiàn)象．實驗小組將進(jìn)行如下三個實驗探究活動，用實驗的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，并驗證產(chǎn)物碳酸鈉．
實驗一：取反應(yīng)后的D中溶液，滴加酚酞試劑，溶液變紅．
實驗二：取反應(yīng)后的D中溶液，加幾滴稀鹽酸，未觀察到氣泡的產(chǎn)生．
實驗三：取反應(yīng)后的D中溶液，滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁．
（4）研究表明，實驗一不能證明化學(xué)反應(yīng)是否進(jìn)行，理由是氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性．
（5）請判斷實驗二能否證明變紅中無碳酸鈉生成并說明理由不能，反應(yīng)后D中溶液氫氧化鈉過量，會與稀鹽酸反應(yīng)．
（6）寫出實驗三發(fā)生變紅的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
查資料：常溫下，氫氧化鈉易溶于酒精溶劑形成溶液，而碳酸鈉難溶于酒精溶劑．
（7）請你根據(jù)“資料”信息，設(shè)計一個實驗方案，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)將二氧化碳通入氫氧化鈉酒精溶液中，能觀察到有不溶性物質(zhì)生成．
（8）若以上方案有人用75%的醫(yī)用酒精來配制氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗，結(jié)果達(dá)不到預(yù)期效果，原因是75%的酒精溶液中含有水，碳酸鈉會溶于水．

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