【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如下。

（1）該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（2）制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是_____（填序號）。

A．便于控制反應(yīng)快慢 B．控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 C．生成氧氣質(zhì)量更大

（3）充分反應(yīng)完之后，回收二氧化錳，需要進行以下操作：溶解、_____、洗滌、烘干。

【答案】2H2O22H2O+O2↑AB過濾

【解析】

(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；故化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；(2)利用注射器可以控制滴加液體試劑的速率，從而控制反應(yīng)的快慢；可以通過注射器控制是否加入液體試劑，從而控制反應(yīng)的開始與停止；是否使用注射器不會影響生成氧氣的量；(3)二氧化錳是一種難溶于水的固體，所以充分反應(yīng)完之后，回收二氧化錳，需要進行以下操作：溶解、過濾、洗滌、烘干；故填：過濾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理：

（1）干旱池區(qū)．農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌的優(yōu)點是________．

（2）硫能在空氣中燃燒．燃燒后生成的氣體排到空氣中．會形成酸雨．寫出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________：

（3）熱水瓶用久后．瓶膽內(nèi)壁常常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）．可以用鹽酸來洗滌，寫出其與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式________（用化學(xué)方程式表示）

（4）用稀硫酸除去自行車鋼圈上的鐵銹________（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列描述，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①氧化鈣可做食品干燥劑的原因_____

②在高溫條件下用一氧化碳和赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）煉鐵_____

③用碳酸鈉和氫氧化鈣制取氫氧化鈉_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示回答下列問題：

⑴t2℃ a物質(zhì)的溶解度是90g,表示t2℃時，在_______g水中溶解90g a物質(zhì)達到飽和。t2℃時向50g水中加入60g的a 物質(zhì)，形成________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

⑵使接近飽和的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、降溫方法的物質(zhì)是______（填“a”或“b”）。

⑶t1℃時100g a的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________填“＝”或“＞” 或“＜”）200g b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

⑷將t2℃等質(zhì)量的a、b飽和溶液分別降溫到t1℃時，下列有關(guān)說法正確的是_______填字母）。

A.a溶液析出晶體 B.b溶液析出晶體 C.b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，但變成不飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下列裝置進行實驗

⑴儀器a的名稱________，實驗室制取氫氣，若使用濃鹽酸，則管口①導(dǎo)出的氣體中有氫氣、水蒸氣、_______。能用B裝置收集氫氣，是因為氫氣具有 _____的性質(zhì)。

⑵現(xiàn)有含鋅的混合金屬粉末X，為測定X的組成，進行了下列實驗。

Ⅰ.連接裝置A、C、D并檢查氣密性，向錐形瓶中加入X 3.25g，a中加入50ml（足量）的稀硫酸

Ⅱ.調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為10ml；

Ⅲ. 打開a的活塞，將稀硫酸全部加入錐形瓶后關(guān)閉活塞，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫

Ⅳ.再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為860ml，此狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

①步驟Ⅳ中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準管___________（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。

②產(chǎn)生氫氣的體積（__________）

A.860ml B.860-10ml C.860ml-10ml-50ml

③則X中除鋅外，可能含有下列的一種金屬是（_________）

A.鎂 B.銅 C.鐵

⑶根據(jù)化學(xué)方程式計算：31.6g的高錳酸鉀加熱后最多能產(chǎn)生___________克的氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究．

【提出問題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化？

【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下：

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍紫色

藍色

綠色

黃色

查閱資料：

pH

7.5～9

10～11.9

12～14

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍色

綠色

黃色

【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為_____．

【實驗探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液由_____色變?yōu)?/span>_____色．向其中加入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示．

【得出結(jié)論2】從微觀角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是__________．

【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得列pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示．

【交流與反思】b點的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)，將圖2和圖3的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，c點的溶質(zhì)_____(寫化學(xué)式)

【得出結(jié)論3】通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程，可以依次用以下兩個化學(xué)方程式表示：_____________、____________．

【結(jié)論與反思】探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化，可以認識反應(yīng)的原理及進行的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學(xué)稱取20g黃銅（含銅和鋅）樣品于燒杯中，向其中加入19.6%的稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀硫酸100g，求：

（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量_______。

（2）將反應(yīng)的混合物過濾，向濾液中加入87.4g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是重要的資源．下列有關(guān)金屬制備的說法錯誤的是(　　)

A. “濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

B. 電解氯化鎂可以制備金屬鎂，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 金礦中的金是以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制得

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣時，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖所示。請計算：

(1)完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為________克。

(2)完全反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)是_________(填化學(xué)式)。

(3)完全反應(yīng)后，把剩余固體倒入100g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____________(最后結(jié)果保留0.1%)。

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