10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)儀器圖示,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a酒精燈,b鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng)(填“基本反應(yīng)類(lèi)型”);小明認(rèn)為:如果選用此方法制取氧氣,裝置A還缺少一團(tuán)棉花,該物品的作用是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)如果用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),可選用的裝置組合是BE(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水,溶于水形成的溶液可以使酚酞試液變紅.實(shí)驗(yàn)室可以用氫氧化鈣和氯化銨固體通過(guò)加熱的方法制取氨氣.反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2X↑+2H2O+CaCl2,則X的化學(xué)式為NH3
 如果選用如圖裝置進(jìn)行制備并驗(yàn)證氨氣的性質(zhì),當(dāng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,且可以看到燃著的蠟燭熄滅.

由此你認(rèn)為:
①玻璃導(dǎo)管沒(méi)有伸入酚酞試液中的原因是防止水倒吸;
②蠟燭熄滅說(shuō)明氨氣具有既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)(填化學(xué)性質(zhì),任寫(xiě)一條).

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,等號(hào)兩邊各原子的數(shù)目相等可知,X中有一個(gè)氮原子,3個(gè)氫原子,X是氨氣;玻璃導(dǎo)管沒(méi)有伸入酚酞試液中的原因是:防止水倒吸;蠟燭熄滅說(shuō)明氨氣具有:既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì).

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故答案為:酒精燈;鐵架臺(tái);
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng);加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;棉花;為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BE;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,等號(hào)兩邊各原子的數(shù)目相等可知,X中有一個(gè)氮原子,3個(gè)氫原子,X是氨氣;玻璃導(dǎo)管沒(méi)有伸入酚酞試液中的原因是:防止水倒吸;蠟燭熄滅說(shuō)明氨氣具有:既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì);故答案為:NH3;①防止水倒吸;②既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì);

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)和氨氣的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用(1)中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取二氧化碳?xì)怏w,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若想要連接成一套制取并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置,裝置E中的溶液是(填名稱(chēng))石灰水,整套裝置連接的正確順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管口的字母)befc;
(3)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組搜集了一些小石子進(jìn)行探究.取12克小石子(主要成分是碳酸鈣)放入燒杯中,并加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).反應(yīng)開(kāi)始時(shí),燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為300.0克.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間/min048121620
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/克 
300.0
 
299.0
 
296.5
 
295.6
 
m
 
295.6
①m的值為295.6.
②計(jì)算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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1.有鐵片、銅片、硝酸銀溶液和鹽酸幾種物質(zhì),能確定Fe、Cu、Ag、H 的活動(dòng)性順序的方案是( 。
A.Fe+HCl         Fe+AgNO3         Cu+HCl
B.Fe+HCl        Cu+HCl            Cu+AgNO3
C.Fe+HCl        Fe+AgNO3          Cu+AgNO3
D.Ag+HCl        Fe+AgNO3          Cu+AgNO3

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18.已知某微粒R2+核外有x個(gè)電子,相對(duì)原子質(zhì)量為M,則該元素原子核內(nèi)中子數(shù)為( 。
A.M-xB.M-x+2C.M-x-2D.x+2

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5.某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
 
(1)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)打開(kāi)分液漏斗活塞后,B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸且溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.
(4)可用F裝置收集氣體,也可用如圖乙裝置來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水(或防止CO2與水反應(yīng)),植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.
(5)將內(nèi)部連有一個(gè)小氣球,另一端穿過(guò)雙孔橡皮塞和一個(gè)兩端不封口的U形管相連,如圖丙所示,向一個(gè)盛滿(mǎn)二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞.關(guān)閉K2,打開(kāi)K1觀(guān)察到的現(xiàn)象是氣球脹大,石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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15.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是(  )
A.①④屬于同種元素B.③④屬于離子C.③是陰離子D.①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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2.把少量下列物質(zhì)放入水中,充分?jǐn)嚢,不能形成溶液的是(  ?table class="qanwser">A.蔗糖B.食鹽C.酒精D.植物油

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19.請(qǐng)從28-A或28-B兩組趣味實(shí)驗(yàn)中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按28-A計(jì)分.
28-A28-B
(1)向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入適量熱水,立即產(chǎn)生濃厚的白霧,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是干冰升華吸熱,使周?chē)諝庵械乃魵饫淠尚∷椋?br />(2)另取一盛有適是澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.(1)點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減。灎T減小的質(zhì)量小于(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量.
(2)用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中,最終杯中液面高于(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理中正確的是( 。
A.鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
B.碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體,則能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
C.酸溶液能使紫色試液變紅,所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸的溶液
D.酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案