分析 酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,等號(hào)兩邊各原子的數(shù)目相等可知,X中有一個(gè)氮原子,3個(gè)氫原子,X是氨氣;玻璃導(dǎo)管沒(méi)有伸入酚酞試液中的原因是:防止水倒吸;蠟燭熄滅說(shuō)明氨氣具有:既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì).
解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故答案為:酒精燈;鐵架臺(tái);
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng);加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;棉花;為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BE;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,等號(hào)兩邊各原子的數(shù)目相等可知,X中有一個(gè)氮原子,3個(gè)氫原子,X是氨氣;玻璃導(dǎo)管沒(méi)有伸入酚酞試液中的原因是:防止水倒吸;蠟燭熄滅說(shuō)明氨氣具有:既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì);故答案為:NH3;①防止水倒吸;②既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì);
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)和氨氣的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/克 | 300.0 | 299.0 | 296.5 | 295.6 | m | 295.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe+HCl Fe+AgNO3 Cu+HCl | |
B. | Fe+HCl Cu+HCl Cu+AgNO3 | |
C. | Fe+HCl Fe+AgNO3 Cu+AgNO3 | |
D. | Ag+HCl Fe+AgNO3 Cu+AgNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M-x | B. | M-x+2 | C. | M-x-2 | D. | x+2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④屬于同種元素 | B. | ③④屬于離子 | C. | ③是陰離子 | D. | ①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
28-A | 28-B |
(1)向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入適量熱水,立即產(chǎn)生濃厚的白霧,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是干冰升華吸熱,使周?chē)諝庵械乃魵饫淠尚∷椋?br />(2)另取一盛有適是澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. | (1)點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減。灎T減小的質(zhì)量小于(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量. (2)用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中,最終杯中液面高于(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2 | |
B. | 碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體,則能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
C. | 酸溶液能使紫色試液變紅,所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸的溶液 | |
D. | 酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng) |
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