17.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:

(1)圖1是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗過程中,觀察到a、b兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為1:2;化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)圖2實(shí)驗中生成有刺激性氣味的氣體,該氣體屬于空氣污染物;實(shí)驗結(jié)束后,用pH試紙測量集氣瓶中的液體,其pH小于 7(填“小于”“等于”或“大于”).
(3)圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為丙<乙<甲.
②將t2℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,下列方法不能達(dá)到目的是B.
A.蒸發(fā)溶劑  B.降低溫度  C.加溶質(zhì)丙  D.升高溫度
③當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是A(填序號).
A.都是飽和溶液       B.溶液質(zhì)量:甲=乙
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙      D.溶劑質(zhì)量:甲>乙.

分析 (1)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
(2)根據(jù)硫燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫能與水化合生成亞硫酸分析回答;
(3)根據(jù)溶解度的含義、溶解度曲線的意義分析判斷有關(guān)的問題.

解答 解:(1)由水通電分解的示意圖,在實(shí)驗過程中,a、b兩試管中產(chǎn)生氣體分別是電源的正極、負(fù)極產(chǎn)生的氣體,分別是氧氣和氫氣,體積比為1:2;化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)圖2實(shí)驗中是硫在氧氣中燃燒生成了有刺激性氣味的氣體二氧化硫,該氣體屬于空氣污染物,溶于水生成了亞硫酸,所以用pH試紙測量集氣瓶中的液體,其pH小于7.
(3)①由甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為:丙>乙>甲.
②由丙物質(zhì)的溶解度曲線可知,并物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,降低溫度不能使t2℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液.蒸發(fā)溶劑、加溶質(zhì)丙、升高溫度都能使t2℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液;
③A、由于甲、乙的溶解度都隨溫度的降低而減小,當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃都是飽和溶液,故A正確;
B.由于甲、乙的溶解度都隨溫度的降低而減小,甲減小的幅度大,析出的晶體多.溶液質(zhì)量:甲<乙,故B錯誤;
C.由于在t1℃是,乙的溶解度大,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:甲<乙,故C錯誤;
D.在降溫時溶劑質(zhì)量不變,故D錯誤.
故答為:(1)1:2,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.(2)小于.(3)①丙<乙<甲,②B;③A.

點(diǎn)評 本題主要考查了與水有關(guān)的知識,熟悉電解水試驗現(xiàn)象和結(jié)論,準(zhǔn)確理解飽和溶液、不飽和溶液、溶解度的定義溶解度曲線的意義等知識是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.水是重要的自然資源.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是D(填字母序號).
A.河水B.自來水C.礦泉水D.蒸餾水
(2)如圖為電解水的實(shí)驗裝置圖.通電一段時間后,試管1所收集的氣體是氫氣,該實(shí)驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗操作或現(xiàn)象正確的是( 。
A.排水法收集氧氣時,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集
B.氫氣、甲烷等可燃性氣體點(diǎn)燃前進(jìn)行驗純
C.用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量時,出現(xiàn)大量白霧,冷卻后水倒吸約$\frac{1}{5}$體積
D.稀釋濃硫酸時,沿?zé)趯⑺従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒,并用玻璃棒不斷攪?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.廬山云霧茶屬于中國十大名茶之一.云霧茶中的茶氨酸(C7H14O3N2)具有提高記憶力等多種保健作用,下列有關(guān)茶氨酸說法正確的是A
A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成            B.屬于無機(jī)化合物
C.每個分子中含有1個N2分子                  D.氫、氧元素質(zhì)量比為7:24.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

12.如圖裝置可以完成多個簡單實(shí)驗,具有藥品用量少、實(shí)驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn).
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動的.
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花;燒杯②中盛有碳酸鈉粉末.為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗操作是:先滴加甲中的液體,一段時間后再滴加滴管乙中的液體.
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起.請將表中的試劑補(bǔ)充完整.
滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑 H2O
濃硫酸(或氫氧化鈉固體或生石灰)
稀鹽酸或稀硫酸 Mg
請寫出燒杯②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.要使右圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是 ①硝酸銨和水; ②鐵和稀硫酸;③固體氫氧化鈉和水; ④食鹽和水; ⑤石灰石和稀鹽酸; ⑥二氧化錳和雙氧水.其中正確的是( 。
A.①②③④⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①②④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

9.過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動.

【實(shí)驗探究一】
將呼出氣體通過圖A中的裝置,收集得到一瓶再生氣體,再收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同樣的木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實(shí)驗是通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.
【實(shí)驗探究二】
實(shí)驗探究一結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體成分進(jìn)行了探究:
【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【實(shí)驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學(xué)式),該實(shí)驗不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b為無色酚酞不變紅色,則猜想Ⅱ成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖.

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)•12H2O],消毒劑有液氯(Cl2
回答下列問題:
(1)操作X的名稱是明礬,試劑A的名稱是活性炭.
(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物.氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3.液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì),例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑.它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6價.
(4)自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水.生活總將硬水軟化的方法是煮沸,經(jīng)過此法后,水中的部分Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂.
(5)自來水中通常都含有Cl-,可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀溶液檢驗,若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象,說明水中含有Cl-
(6)實(shí)驗室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.
(7)自來水可被電解,電解水試驗中,正、負(fù)極產(chǎn)生氣的體積比V正極:V負(fù)極=1:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

14.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出問題】實(shí)驗未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH            猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實(shí)驗探究】:
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉.
(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究.
實(shí)驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗操作
實(shí)驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,
pH<7(選填“>、<、=”)
有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學(xué)們用多種方法進(jìn)行探究,并得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出
實(shí)驗探究(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了兩處錯誤:
①實(shí)驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
②實(shí)驗方案中有一個是錯誤的,寫出能說明實(shí)驗方案錯誤原因的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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同步練習(xí)冊答案