【題目】宏觀與微觀是認(rèn)識事物的兩種基本角度�？梢杂�“分”與“合”的思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水的組成。

實(shí)驗(yàn)裝置圖

微觀示意圖

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

通直流電。

一段時間后，試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的_____倍。

水由_____元素組成。

水 分 子 中氫、氧原子的個數(shù)比為_____

。

切斷電源，取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中； 用帶火星的木條伸

入試管 b 中。

試管 a 中的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰； 試管 b 中的氣體使帶火星的木條_____。

在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。_____

點(diǎn)燃?xì)錃�，伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。

。_____

【答案】2 復(fù)燃 氫氣燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，集氣瓶內(nèi)壁有水珠聚集 氫、氧元素 2:1

【解析】

水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，可以判斷出a試管中為氫氣，b試管中為氧氣，體積比是1：2，所以試管a中氣體的體積約為試管b中氣體的體積的2倍，；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。

氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，氫氣燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，集氣瓶內(nèi)壁有水珠聚集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題。

(1)A中白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)______(填“高”或“低”)。

(2)B中燒杯b酚酞溶液變紅色，說明分子______。

(3)C中甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵釘生銹必須與______同時接觸。

(4)D中下層蠟燭先熄滅，說明通常狀況下二氧化碳______并且______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制 取甲醇(CH3OH)對我國具有重要意義。主要流程如下：

(1)冷卻器里發(fā)生的是__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，請?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示________。

(3)下列關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說法中，合理的是__________(填字母序號)

A.根據(jù)信息推測，甲醇是一種液體燃料

B.煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2

C.甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響

(4)甲醇燃燒時發(fā)生反應(yīng)：2CH3OH + 3O22CO2 + 4H2O，若甲醇燃料的質(zhì)量為32 t，則完全燃燒時消耗氧氣的質(zhì)量為________t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠丟棄的廢銅屑(其中混有少量鐵屑)，活動小組的同學(xué)欲利用其制取膽礬晶體，他們設(shè)計(jì)了下面的兩種制取流程。已知：

①Cu+Fe2(SO4)3=CuSO4+2FeSO4

②Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O

③2Cu+2H2SO4(稀)+O22CuSO4+2H2O；請回答：

(1)該小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行操作①，請指出操作中存在的兩處錯誤：錯誤1____________，錯誤2_____________________ ；

(2)溶液A的溶質(zhì)有______(寫化學(xué)式)，鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)兩種方法比較，符合綠色化學(xué)要求的是方法______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(4)用100克98%的濃硫酸配制49%的稀硫酸的方法為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是　　

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

除去CO中混有

通入氧氣點(diǎn)燃

B

量取的水

用100mL的量筒

C

驗(yàn)證鋅、銅、銀的金屬活動性

加稀鹽酸

D

除去溶液中的混有少量的溶液

加過量的銅粉，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩只燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法正確的是　

A. 燒杯②中的溶液一定是飽和溶液

B. 燒杯①中的溶液一定是不飽和溶液

C. 燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀

D. 硝酸鉀固體中混有少量氯化鉀，常采用蒸發(fā)結(jié)晶進(jìn)行提純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣元素對人類生命和生活具有重要意義．在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．

（1）兒童缺鈣可能會導(dǎo)致_____（填“貧血癥”或“佝僂病”）．

（2）氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于_____（填字母序號）．

A．吸收水分 B．制熟石灰 C．加熱食物

（3）熟石灰的化學(xué)式為_____，它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化合價為_____價．

（4）“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學(xué)方程式表示其原因：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一種常見的補(bǔ)鈣藥，還有該藥片的說明書。請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

(1)一個葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]分子中含有______個原子；

(2)葡萄糖酸鈣中Ca、C、H、O的質(zhì)量比為______；

(3)如果按說明書服用該補(bǔ)鈣藥，則每天可補(bǔ)充______g鈣元素；(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.01)

(4)如果改服用碳酸鈣(CaCO3)來補(bǔ)充鈣元素，則補(bǔ)充1g鈣元素要服用碳酸鈣______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,小新同學(xué)將學(xué)校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用如圖的裝置進(jìn)行過濾。

（1）加明礬的作用是______。圖中缺少的一種儀器是___，其作用是____。

（2）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎？______（填“是”或“不是”），理由是___________。

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同步練習(xí)冊答案