電解水實(shí)驗(yàn)：負(fù)極產(chǎn)生的是        ，正極產(chǎn)生的是        ，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為         ，質(zhì)量比為         ；電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由           和           兩種元素組成，每個水分子中由           和             構(gòu)成，水是（填單質(zhì)或化合物）
氫氣 氧氣  2:1   1:8  氫元素 氧元素   2個氫原子  1個氧原子 化合物
電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2；通過水電解的實(shí)驗(yàn)可以說明水由氫、氧兩種元素組成的化合物．
解：水通電可以分解出氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者氣體體積之比為1：2；組成氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來自水，所以水是由氫、氧兩種元素組成的；根據(jù)水的化學(xué)式H2O，水由氫、氧元素組成的化合物，其中H、O元素質(zhì)量比=1：8，每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；
故答：氫氣，氧氣，2：1，1：8，氫元素，氧元素，2個氫原子，1個氧原子，化合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)與探究
（1）小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，對水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是，檢驗(yàn)此氣體的方法是       現(xiàn)象是    
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體，則在負(fù)極上產(chǎn)生       升
寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式：    ，反應(yīng)的基本類型是   
（2）該實(shí)驗(yàn)證明了：①                                                         
②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子，                                               
（3）試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                   

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（４分）2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震．造成數(shù)百萬人飲水困難。完成下列各題：
(1)化學(xué)式H2O的意義是                                            (答一點(diǎn)即可)。
(2)“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康�？捎�       測定水的酸堿度。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是          。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(6分)水是重要的自然資源。

(1)水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由________元素和________元素組成。
(2)右圖是水分子分解示意圖，這一化學(xué)變化中的最小粒子是________(填標(biāo)號)。
A．水分子B．氫分子
C．氧分子D．氫原子和氧原子
(3)生活中，可用________來區(qū)分硬水和軟水，通過________可以降低水的硬度。
(4)節(jié)約用水，從我做起。請談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的一種做法：

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

水是重要的自然資源，在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義。

（1）右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程是為        。 
（2）醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的      （填化學(xué)式）溶液。
（3）水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì)，向D燒杯加入25g乙物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如下圖1所示。
     
回答下列問題： 
①在圖1四個燒杯的溶液中，        （填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
②圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中可表示乙物質(zhì)的是        （填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是       。
③室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質(zhì)量比為      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用，請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是        。
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用     來區(qū)分硬水和軟水，常用     的方法來降低水的硬度。
（3）下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式           。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是         (填序號)
A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小強(qiáng)通過計算知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，但通過實(shí)驗(yàn)所得的體積比略大于2:1。針對這一發(fā)現(xiàn)，小強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)行下列探究，其中不可取的是--------------------------------------------（   ）
A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B．實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和理論上的差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水
D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某學(xué)生用截斷一半的大塑料瓶及鍍鉻別針等材料自制的電解水的裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）其所用電源為______電，由圖可知A端為______極．
（2）與A端相連接的試管中得到的氣體是______，可用______來檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

完全電解Xg水，能得到5mL氧氣，同時得到氫氣的質(zhì)量和體積分別是（　�。�
A．
8X
9
g，5mL		B．
x
9
g，10mL		C．Xg，5mLD．Xg，10mL

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