6.如圖1為應(yīng)用Y形管進行的不同實驗探究.

(1)實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳:Y形管中盛放的固體物質(zhì)是大理石(或石灰石)(填名稱,下同),液體物質(zhì)是稀鹽酸.
(2)實驗室利用裝置乙制備少量氧氣:
實驗時,酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a(填“a”或“b”)處的高錳酸鉀,反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)利用裝置丙探究燃燒的條件(白磷著火點為40℃;紅磷的著火點為240℃)
①通過比較裝置丙內(nèi)A(填標號)處的實驗現(xiàn)象,可推導出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點.
A、a和b  B、b和c  C、a和c
②圖2中能正確反映氣球內(nèi)氣壓(P)隨反應(yīng)時間(t)而發(fā)生變化的是B(填標號).

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的實驗室制法分析;
(2)根據(jù)固體加熱時對試管的要求分析;
(3)根據(jù)溫度達到白磷的著火點,白磷燃燒,紅磷不不燃燒是因為沒有達到著火點分析;

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳藥品為大理石(或石灰石)和稀鹽酸,所以Y形管中盛放的固體物質(zhì)是大理石(或石灰石);液體物質(zhì)是稀鹽酸;
(2)固體加熱時為防止冷凝水倒流,試管口應(yīng)略向下傾,故酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a處的高錳酸鉀,高錳酸鉀分解反應(yīng)的化學方程式為 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①實驗中a處白磷燃燒,是因為溫度達到白磷的著火點,b處紅磷不不燃燒是因為沒有達到著火點,可得燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點.
②裝置中白磷燃燒放出大量的熱,使裝置中的氣體受熱膨脹,壓強變大,隨著反應(yīng)的停止,熱量擴散,同時氧氣被消耗,裝置中的壓強減小,并且小于原來壓強,故選B.
(1)大理石(或石灰石);稀鹽酸;
(2)a; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①A; ②B.

點評 本題通過實驗創(chuàng)新的形式考查了二氧化碳的制取,固體的加熱,燃燒的條件的有關(guān)知識,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān).
(1)煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”).
①將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是增大與氧氣的接觸面積.煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨.
②為節(jié)約化石燃料及減少環(huán)境污染,人類需要利用和開發(fā)新能源,如地熱能、生物質(zhì)能、太陽能等(填一種即可).
(2)人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域.
①鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學反應(yīng)的過程.鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3(用方程式敘述).
②鐵釘浸入硫酸銅溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).
③某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅,為回收資源和防止污染,向廢液中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣體產(chǎn)生.下列說法正確的是A(選填字母).
A.濾渣中一定含有銀,可能含有銅
B.濾渣中一定含有銀和銅,一定沒有鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀
D.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.以下說法正確的是( 。
A.廚房煤氣管漏氣應(yīng)關(guān)閉閥門并開油煙機排氣
B.生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
C.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用
D.鈣、鐵、硒、碘屬于屬于人體所需的微量元素,所以不可多吃含這些元素的營養(yǎng)補劑
E.喝蘇打水可以治療胃酸過多
F.可以用燃燒聞氣味的方法區(qū)別羊毛和絲綿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
反應(yīng)前的質(zhì)量/g410125
反應(yīng)至t時刻的質(zhì)量/g2ab17
反應(yīng)后的質(zhì)量/g0229d
已知該反應(yīng)的方程式中甲與丁的化學計量數(shù)的比為1:2,則下列說法不正確的是(  )
A.d的數(shù)值為9B.b的數(shù)值為4
C.甲和丁為反應(yīng)物D.丁的相對分子質(zhì)量為甲的2倍

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組同學利用圖1裝置制取氣體并探究氣體的某些性質(zhì).
(1)制取氣體
①若選擇A與C組合制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生與收集裝置是BE(填標號).連接好裝置,將藥品加入裝置前應(yīng)進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)探究氣體的性質(zhì)
某同學在空氣中點燃鎂條,想利用CO2來熄滅燃燒的鎂條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條在充滿CO2的集氣瓶中沒有熄滅反而劇烈燃燒,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體,瓶底出現(xiàn)白色固體,實驗過程如圖2所示.請回答:
①夾持鎂條的儀器名稱是坩堝鉗;
②生成的黑色固體是C(寫化學式);
③查閱資料:MgO、Mg(OH)2、MgCO3均為難溶于水的白色固體.同學討論后認為白色固體不可能是Mg(OH)2,理由是反應(yīng)物中沒有氫元素.
④為進一步確定白色固體的成分,進行如下實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取白色固體于試管中,加入足量稀鹽酸白色固體逐漸消失,沒有氣泡冒出白色固體不是MgCO3,而是MgO
⑤鎂在CO2中燃燒的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;通過上述探究,你對燃燒或滅火的新認識是燃燒不一定有氧氣參加.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.水是重要資源.
(1)電解水實驗中,與負極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是H2,該反應(yīng)的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水.下列說法正確的是ab(填序號).
a.小容器中的水為淡水
b.獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
c.大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.B.二氧化碳C.金剛石D.氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.三甲基一氯硅[(CH33SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料,遇明火或氧化劑會引起爆炸,在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫,與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸.則下列說法錯誤的是( 。
A.保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水
B.撲滅三甲基一氯硅引發(fā)的著火,應(yīng)使用二氧化碳、干粉滅火劑,并用弱堿性水處理
C.三甲基一氯硅能使紫色石蕊溶液變紅
D.三甲基一氯硅是高分子化和物

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