（2006?龍巖）俗話說：“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”．下列物質(zhì)可作磷肥的是（　　）
分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
解答：解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤．
B、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤．
C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項正確．
D、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?龍巖）氧氣是人類不可或缺的重要物質(zhì)．下列有關(guān)氧氣的敘述中，錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?龍巖）在家中，用一塊方糖和一杯水進行實驗，可以說明一些化學(xué)問題．
（1）將一塊方糖放入一杯水中．一段時間后，方糖溶解了，且杯中液面低于剛加入方糖時杯中的液面．該現(xiàn)象說明
分子不斷運動
分子不斷運動
、
分子間有間隙
分子間有間隙
（填分子的性質(zhì)）．
（2）攪拌上述所得溶液并分成三份，品嘗三份溶液，發(fā)現(xiàn)三者一樣甜．該現(xiàn)象說明溶液具有
均一
均一
的特征．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?龍巖）（消防知識手冊）指出：活潑金屬（如鎂）燃燒引發(fā)的火災(zāi)不能用CO2滅火．小明想：是不是活潑金屬能與CO2反應(yīng)？他向老師要來鎂帶、石灰石和鹽酸等藥晶和必要的器材，按下列順序開展探究．
（1）制取并收集CO2：①制取CO2的化學(xué)方程式為
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
．
②小明應(yīng)選擇圖中
B
B
和
D
D
裝置（填字母）制取并收集一瓶CO2．
③如何驗證CO2已經(jīng)收集滿（填操作和現(xiàn)象）？
答：
把燃著的火柴平放到集氣瓶口，火柴若熄滅，證明已收集滿二氧化碳
把燃著的火柴平放到集氣瓶口，火柴若熄滅，證明已收集滿二氧化碳
．
（2）開展探究：將燃著的鎂帶插入充滿CO2的集氣瓶，鎂帶繼續(xù)燃燒，生成一種氧化物和一種單質(zhì)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO
．
（3）通過該實驗，你對CO2用于滅火有何新認(rèn)識？答：
鎂條燃燒不能用二氧化碳來滅火
鎂條燃燒不能用二氧化碳來滅火
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?龍巖）某市X輕鈣廠的產(chǎn)品是“輕鈣”（一種顆粒極細(xì)、純度很高的碳酸鈣粉末）．該廠利用石灰石，通過如下所示流程制“輕鈣”：
（1）寫出石灰石轉(zhuǎn)化為A、B的化學(xué)方程式
CaCO3
高溫
CaO+CO2↑
CaCO3
高溫
CaO+CO2↑
．
（2）該生產(chǎn)流程的關(guān)鍵是確保C完全轉(zhuǎn)化為“輕鈣”．現(xiàn)取少量“輕鈣漿”，往其中滴加酚酞試液，若C沒有完全轉(zhuǎn)化，將觀察到的現(xiàn)象是
無色酚酞顯紅色
無色酚酞顯紅色
．
（3）從物質(zhì)分類看：A、B、C中
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化學(xué)式）和另外兩種不屬于同種類型．

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