已知兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖,則下列說法不正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B、圖示中共有四種分子C、該圖示說明在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分D、在D中Cl的化合價(jià)為+1價(jià)
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水主要含有NaCl、MgCl2等可以利用的物質(zhì),綜合利用海水和貝殼(主要成分是碳酸鈣)為原料來制取備金屬鎂的流程如下圖所示:
氯化鎂的溶解度如下表:
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 52.8 54.5 57.5 61.0 66.0 73.0
請(qǐng)回答:
(1)分析上表數(shù)據(jù),可以得出2個(gè)結(jié)論.
結(jié)論1:
 

結(jié)論2:
 

(2)寫出以貝殼為原料制得試劑A(一種堿)的化學(xué)方程式
 
、
 
;在海水中加入試劑A的作用是
 

(3)若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作1,需要用到的玻璃儀器除漏斗外,還有
 

(4)試劑B與沉淀C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)溶液D中除有NaCl外,還有一些雜質(zhì),若要除去這些雜質(zhì)得到較純凈的NaCl溶液,先加入過量的
 
,過濾后,再向?yàn)V液中加入適量的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程.下列說法中正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B、該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化C、圖中的兩種化合物都屬于氧化物D、該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙,同時(shí)有丁生成.根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。   
①甲的化學(xué)式為NH3             ②乙、丙、丁都是氧化物
③丙中氮、氫元素質(zhì)量比為7:1    ④參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17:44.
A、①B、①③C、①④D、②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的部分微觀過程如圖所示,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖中四種物質(zhì)均為氧化物B、能與血紅蛋白結(jié)合的是C、分子總數(shù)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化D、該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,錯(cuò)誤的是(  )
A、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)B、參加反應(yīng)的物質(zhì)量比為17﹕32C、反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生變化B、該反應(yīng)是置換反應(yīng)C、不同種類的原子和相同種類的原子都可以相互結(jié)合成分子D、該反應(yīng)中A和B的分子個(gè)數(shù)比是1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氧化汞分解反應(yīng)的部分微觀示意圖,由此得出的結(jié)論不正確的是( 。
A、方框內(nèi)的粒子模型為B、反應(yīng)中甲、乙、丙微粒的個(gè)數(shù)比為2:2:1C、該反應(yīng)說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子D、反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏,日本讓你政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘(I-127),以降低放射性碘對(duì)人體的傷害.已知核輻射中放射性碘(碘-131)的核電荷數(shù)為53,則下列說法不正確的是( 。
A、碘-131原子中的中子數(shù)為78B、碘-127原子和碘-131原子的原子質(zhì)量相同C、碘-127原子中的質(zhì)子數(shù)為53D、碘I-127原子和放射性碘原子I-131屬于同種元素

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