能把氧氣與二氧化碳、一氧化碳與二氧化碳、氫氣和空氣各組氣體都檢驗出來的是
A．分別加入澄清的石灰水B．用燃著的木條檢驗
C．分別加入紫色石蕊試液D．上述方法均可
B

試題分析：氫氣和空氣都不能與石灰水反應(yīng)，A不能鑒別氫氣和空氣的混合氣體；氧氣能使燃著的木條燃燒的更旺，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氫氣遇到燃著的木條能夠燃燒，燃著的木條在空氣中燃燒的沒有明顯變化，B對；氫氣和空氣都不能與紫色石蕊溶液反應(yīng)使其變色，C也不能把氫氣和空氣鑒別出來。   
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去括號內(nèi)雜質(zhì)的有關(guān)操作方法不正確的是
A．N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng)
B．CaO（CaCO3）：高溫煅燒
C．CO2（CO）：通過足量澄清石灰水
D．MnO2（KCl）：溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）。

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于          （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用         作反應(yīng)物。
（2）X的化學(xué)式為           。
（3）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y + 3O22CO2 + 3H2O ，Y的化學(xué)式為           。
（4）在反應(yīng)③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                               。
（5）在做反應(yīng)④的實驗時，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放                      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
選項
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
水、過氧化氫溶液
加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B
硬水和軟水
加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況
C
氮氣和二氧化碳
用燃著的木條，觀察木條燃燒的情況
D
棉纖維、羊毛纖維
點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中括號里的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用的試劑，其中錯誤的是（　�。�
A．NaOH中混有Na2CO3（氫氧化鋇溶液）
B．CO2中混有CO（氧氣）
C．H2中混有HCl（NaOH溶液）
D．CaCO3中混有NaCl（水）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識回答：用一種溶液就可將NaCl、HCl、NaOH三種溶液一次性鑒別出來，該溶液是　                     　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡單的方法是用(   )
A．燃著的木條B．帶火星的木條C．澄清石灰水D．聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是（　�。�
A．白酒和白醋——觀察顏色
B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味
C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化
D．聚乙烯和聚氯乙烯——點燃，觀察燃燒現(xiàn)象、聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A～F是初中化學(xué)常見的化合物．下列框圖是這些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的過程（各步反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)，其中部分生成物已略去）．請回答下列問題：

（1）操作I的名稱是　　；
（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B　 　，D　 　；
（3）固體A可能是　             　（填化學(xué)式，寫出一種情況即可）；
（4）C溶液與硝酸銀溶液生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是　                    　；
（5）E溶液與F溶液生成白色沉淀的化學(xué)方程式是　                         　，該反應(yīng)屬于　        　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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同步練習(xí)冊答案