（2009?宜昌模擬）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在t2℃時，向三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解三種物質(zhì)a、b、c，其中溶解最多的物質(zhì)是．
（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是（填序號）．
（4）從圖中我還能得到的信息有（寫一條）．
【答案】分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知：①查出某固體物質(zhì)在某溫度下的溶解度，②比較不同的物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大��；③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，如：a的溶解度隨溫度的升高而增大，④判斷通過降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法達到結(jié)晶的目的等；
解答：解：（1）ac兩曲線的交點是p點，對應(yīng)的溫度為t1℃時；
（2）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序是a＞b＞c，向三只燒杯中各裝入50g水，溶解最多的物質(zhì)是a；
（3）由于在t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a＞b＞c，即在t2℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：a＞b＞c；由于a和b的溶解度隨溫度的降低而減小，因此降溫至t1℃時，a和b的溶液中都會有晶體析出，溶液都還是飽和溶液，由于在t1℃時a和c的溶解度相等，即它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等；而由于c的溶解度隨溫度的降低而增大，因此降溫至t1℃時，它的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，由圖可知，丙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)還是最小．
（4）根據(jù)三物質(zhì)的溶解度曲線可以知道t1℃時a、c兩種物質(zhì)的溶解度都是20g（或相等）；t2℃時a物質(zhì)的溶解度是50g；a、b兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小等（合理即可）．
故答案為：（1）t1；（2）a；（3）b＞a＞c；（4）t1℃時a、c兩種物質(zhì)的溶解度都是20g（或相等）；t2℃時a物質(zhì)的溶解度是50g；a、b兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小．
點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，及對固體溶解度概念的理解，從而培養(yǎng)學生的理解能力和應(yīng)用能力．
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（1）小牛和小明通過如圖所示實驗對鐵制品生銹的條件進行探究．通過觀察和分析：
最易生銹的是______（填序號），試管B中加入植物油的目的是______．我得出鐵生銹的條件是______．
（2）在實驗室用稀鹽酸除鐵銹的實驗中，小牛認為鹽酸中含有H2O、H+、Cl-三種粒子，為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解，他進行了如下實驗，我能幫他完成．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論設(shè)計實驗的目的
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胱懔縉aCl溶液，振蕩鐵銹不溶解____________
小明認為還需要補做一個“向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨钡膶Ρ葘嶒灒艺J為這個實驗是多余的，理由是______．
小明在做鐵釘除銹實驗時，由于忘了及時從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘，過了一段時間后，他發(fā)現(xiàn)鐵釘表面居然出現(xiàn)了黑色物質(zhì)．通過分析我認為鐵釘表面的黑色物質(zhì)可能是______．
（3）為了探究鐵銹除掉后溶液的組成，小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中，加入一定量的稀鹽酸，待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時，迅速取出鐵釘，再進行以下實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量的鐵粉____________
我能寫出（3）中的一個化學方程式______．
（4）通過以上探究，我獲得的啟示是______．

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我還能根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)，寫出一個化學方程式______；該知識網(wǎng)絡(luò)中沒有涉及到的反應(yīng)基本類型是______．

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