2.鈉元素對(duì)人類(lèi)生活和生活具有重要意義.
(1)食鹽是生活中最常用的調(diào)味品.
(2)小蘇打可治療胃酸過(guò)多癥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO 3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)固體疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊.撞擊后30毫秒內(nèi),NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑.

分析 (1)根據(jù)氯化鈉在生活中常用于調(diào)味品解答;
(2)根據(jù)小蘇打(NaHCO3)能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)信息判斷反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,然后寫(xiě)出方程式.

解答 解:
(1)氯化鈉在生活中常用于調(diào)味品;
(2)小蘇打(NaHCO3)能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO 3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)汽車(chē)經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),應(yīng)為Na、N2,即反應(yīng)物是NaN3,生成物是Na、N2,條件是撞擊,所以反應(yīng)方程式為 2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑.
答案:
(1)調(diào)味品
(2)NaHCO 3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(3)2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)演的用途,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等是正確解答本題的關(guān)鍵.對(duì)學(xué)生思維能力要求高,符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生能力的要求,是中考方向,對(duì)這類(lèi)題目要重點(diǎn)訓(xùn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.淮安市某鹽化廠生產(chǎn)的碳酸鈉粗產(chǎn)品中含有少量氯化鈉.碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí)碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質(zhì)是氯化鈉.
(2)t1℃時(shí)碳酸鈉溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示在一定條件下治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的名稱(chēng)是氮?dú)猓?br />(2)由圖可知化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO2═N2+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.分析如圖,回答問(wèn)題.

(1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是A(填序號(hào)).
(2)圖二用C裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管D裝置中的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量.
(3)從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳,需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾(填兩個(gè)操作名稱(chēng))等操作.請(qǐng)從圖三中選出你所填寫(xiě)的這兩種主要操作均不會(huì)用到的儀器F(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.金屬在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用.
(1)銅絲用作導(dǎo)線,利用了銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.食品安全是人類(lèi)健康永恒的話題,下列做法正確的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
B.霉變的大米用水清洗后可以食用
C.烹調(diào)食物時(shí)不能用亞硝酸鈉代替食鹽
D.包裝食品時(shí)用聚氯乙烯塑料袋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.生活中處處有化學(xué).
(1)人類(lèi)六大營(yíng)養(yǎng)素中,能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)(填寫(xiě)元素符號(hào));青少年缺
鈣會(huì)患詢(xún)樓病和發(fā)育不良.
(2)下列做法有益人體健康的是BD.
A.霉變的大米洗凈后食用
B.每天攝人一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
C.大量使用防腐劑,延長(zhǎng)食品保存期
D.大量出汗后,適量飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.稱(chēng)取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
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(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量.
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖裝置用于制取某些氣體.

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(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),選用的收集裝置是D(填序號(hào)),檢驗(yàn)收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳?xì)怏w的方法用燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則收集滿(mǎn).
(4)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集.若用排空氣法收集乙烯,將不易排盡瓶?jī)?nèi)空氣,導(dǎo)致收集到的氣體不純;排水法收集乙烯時(shí),待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開(kāi)始收集,原因是以免收集到的氣體因混有空氣而不純.

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