【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言,請用相應的符號填空:
(1)鎂離子_____;
(2)三個氮原子_____;
(3)人體中含量最多的元素_____;
(4)氦氣_____;
(5)氫氧根離子_____;
(6)硫酸鈉_____;
(7)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____;
(8)某金屬元素X的化合價為+1,則X的氧化物的化學式為_____。
【答案】Mg2+ 3N O He OH- Na2SO4 X2O
【解析】
(1)離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負號在后,帶一個電荷時,1通常省略,多個離子,就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字,故鎂離子表示為:Mg2+;
(2)原子用元素符號表示,多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字,故三個氮原子表示為:3N;
(3)人體中含量最多的元素是氧元素,表示為:O;
(4)氦氣的化學式為:He;
(5)離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負號在后,帶一個電荷時,1通常省略,多個離子,就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字,故氫氧根離子表示為:OH-;
(6)硫酸鈉的化學式為:Na2SO4;
(7)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價,故標出氧化鋁中鋁元素的化合價為:;
(8)氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,故X的氧化物的化學式為:X2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用如圖微型實驗裝置可制取CO,然后用CO還原Fe3O4并檢驗氣體產物。
(1)裝置B中氫氧化鈉固體的作用是________。
(2)寫出C中Fe3O4發(fā)生反應的化學方程式_______。
(3)采用微型實驗裝置有哪些優(yōu)點?(答出一條即可)_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用以下裝置及組合來制取氣體。
(1)請寫出標有序號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗小組現(xiàn)采用A裝置來制氧氣,請寫出該反應的化學反應方程式_____;為了得到較干燥的氧氣,實驗小組還需要選擇_____(填字母,下同)裝置來收集氧氣,用該方法收集氧氣也存在著缺點,請寫出其中存在的主要缺點(只寫一條即可)_____;實驗過程中,在裝入藥品之前需進行的一步關鍵操作是_____。
(3)工人師傅在進行金屬的切割或焊接時常用到“氧炔焰”,“氧炔焰”是乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒時產生的火焰,溫度可達3000℃。
已知:乙炔(化學式為C2H2,與甲烷相似,都是碳氫化合物)是一種無色無味,不易溶于水,密度比空氣小,極易燃燒的氣體,實驗室常采用電石(化學式為CaC2)和飽和食鹽水在常溫下混合反應得到乙炔。
①為了控制反應速率,同時便于觀察產生氣體的速率,最好選擇的發(fā)生裝置與收集裝置為_____(填字母序號)。實驗室制取乙炔的反應實質是電石與飽和食鹽水中的水發(fā)生了化學反應,生成乙炔的同時還生成了氫氧化鈣,請寫出該反應的化學方程式_____;該套裝置還可以用來制取_____(填化學式),發(fā)生反應的化學方程式為_____。
②寫出乙炔(C2H2)燃燒的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關問題。
(注:酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿性物質變紅;遇酸性物質或水不變色,氨水呈堿性)
(1)實驗1:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,看到的現(xiàn)象是_____,由實驗1得出結論是_____。
(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的蒸餾水變成紅色,產生這一現(xiàn)象的原因是_____。
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組,設計實驗3(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要?_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對鐵的腐蝕進行研究。
(1)該小組同學按如圖進行對比實驗,連續(xù)數(shù)天觀察發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象,由該實驗現(xiàn)象能得出的結論是_____。
(2)經檢測發(fā)現(xiàn)鐵銹主要成分是Fe2O3﹒nH2O,推斷鐵生銹主要與空氣中的_____有關。
(3)查閱資料發(fā)現(xiàn),鐵生銹還有一個次要過程:,Fe轉化為FeCO3總反應的化學方程式可表示為,則X的化學式為_____。
(4)為防止鐵生銹,軍工上常對槍械等鐵制品進行烤藍處理,使其表面生成致密氧化物保護膜,有一種致密氧化物保護膜中Fe、O元素質量比為21:8,則該氧化物中鐵、氧元素微粒個數(shù)比為_____。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①_____;②_____;
(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為_____,收集二氧化碳選用_____(填字母,下同)裝置,驗滿的方法是_____;
(3)實驗室可用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,選用的發(fā)生裝置為_____,能用E裝置收集甲烷,說明甲烷具有的物理性質是_____,當看到導管口_____時開始收集氣體。
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【題目】依據(jù)下圖所示實驗回答問題。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)B用來探究燃燒的條件,由此得出燃燒的結論是_____。
(3)C中能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_____。
(4)D圖為驗證鋁、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗。把打磨光亮的鋁片和銅片分別放入盛有溶液的兩個試管中,過一會兒觀察到試管①中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象,就可證明AI>Cu。為了達到實驗目的,試管②中的溶液X為_____溶液。
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【題目】小紅在家里幫爸爸用爐具清潔劑(含氫氧化鈉溶液)清洗灶具時,偶然發(fā)現(xiàn)清潔劑滴加到金屬鋁制品上后,結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產生。
[提出問題]鋁也可以與堿溶液反應嗎?產生的氣體是什么?
[查閱資料]1、鋁和氧化鋁不但都能跟酸反應,也都能和氫氧化鈉水溶液反應,生成偏鋁酸鈉( NaAlO2)等物質;2、白色的無水硫酸銅遇水會變藍色。
[提出猜想]對反應產生的氣體猜想: A:是氧氣; B:是氫氣; C:是二氧化碳。
C的猜想是錯誤的,理由是_____。
[設計實驗]按照圖I所示的裝置進行實驗
(1)反應一段時間后,用帶火星的木條放在a處,觀察到_____,則A的猜想錯誤。
(2)為驗證猜想B成立,用圖Ⅱ所示裝置進行實驗,放好藥品,連接好儀器向裝置內先通一會兒氣體后再加熱,這樣做的原因是_____。
(3)通過對圖II所示裝置③和④中出現(xiàn)的_____和_____現(xiàn)象分析,可以得出B的猜想正確。
[得出結論]鋁和氫氧化鈉水溶液反應生產氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2)反應的化學方程式為_____。
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【題目】能源和環(huán)境問題與人類的生產、生活密切相關。
(1)目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、__________、天然氣。
(2)可燃冰是一種新能源,其主要成分為甲烷的水合物,據(jù)資料介紹,“1體積的可燃冰可釋放出約164體積的天然氣”,對該現(xiàn)象的微觀解釋是____________________。
(3)圖1是一款以天然氣為燃料的燃氣熱水器:
①圖1所示材料中,屬于有機合成材料的是______________。
②燃氣熱水器需安裝在通風良好的場所,主要目的是______________。
③圖2是甲烷燃燒反應的微觀示意圖,下列說法正確的是______________。
A 反應前后分子的種類和數(shù)目不變
B 反應前后元素的種類和質量不變
C 反應生成的二氧化碳與水的質量比為1:2
D 反應中沒有化合價發(fā)生變化的元素
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