請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）鎂粉可做照明彈
 

（2）電解水
 

（3）黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，它是由木炭、硫粉、火硝（硝酸鉀）按一定比例混合而成的，爆炸后生成硫化鉀、氮氣、二氧化碳
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）鎂粉用于制照明彈是利用了鎂粉燃燒時發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，鎂粉與氧氣反應(yīng)燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO．
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（3）木炭、硫粉、火硝（硝酸鉀）按一定比例混合，爆炸后生成硫化鉀、氮氣、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3C+2KNO3+S
 點燃 
.
 
K2S+3CO2↑+N2↑．
故答案為：（1）2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO；（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（3）3C+2KNO3+S
 點燃 
.
 
K2S+3CO2↑+N2↑．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①氧氣 ②二氧化碳 ③大理石 ④鎂 ⑤蒸餾水 ⑥四氧化三鐵 ⑦空氣 ⑧氯化銨（用對應(yīng)物質(zhì)的序號填空）
屬于混合物的是
 
；     化合物的是
 
；
屬于單質(zhì)的是
 
；       屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知“O”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．
下列表示的物質(zhì)中，屬于純凈物的是
 
下列表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在題后橫線上簡要說明不正確使用儀器可能造成的后果．
（1）用嘴吹滅酒精燈的火焰
 
；
（2）加熱時試管口對著人
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)方程式表示，并注明反應(yīng)類型
（1）請寫出實驗室用液體制備氧氣的化學(xué)方程式，
 
，反應(yīng)類型
 

（2）用稀硫酸“酸洗”除去鋼鐵表面的鐵銹：
 
，反應(yīng)類型
 

（3）請寫出實驗室中制備氫氣H2的一個化學(xué)方程式：
 
，反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時，誤把氧化鐵粉末當(dāng)成二氧化錳放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生．他意識到這個錯誤后，聯(lián)想到二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑，那么氧化鐵能否作為過氧化氫分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】氧化鐵能作為過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實驗：
實驗一：取一定量的過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說明過氧化氫溶液常溫下緩慢分解．
實驗二：在實驗一的試管中加入Wg 氧化鐵粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明
 
．
實驗三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為Wg．說明
 
．
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，氧化鐵粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑．
【反思評價】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補(bǔ)充一個探究實驗．該實驗是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答下列問題：
（1）曲線上Q點表示
 
；
（2）在10℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
 
B（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（3）30℃時，將10gA物質(zhì)加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，得到不飽和溶液，若再加入A物質(zhì)
 
g或降溫到
 
℃，則都能恰好形成飽和溶液．
（4）從右圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，相信你還能從中發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出許多關(guān)于兩種固體物質(zhì)溶解度等方面的信息．請你寫出其中兩條：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用．
（1）農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤的酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的物質(zhì)是
 
．
（2）
 
是焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一．
（3）醫(yī)療可用含氫氧化鎂的藥物來中和過多的胃酸（含鹽酸），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①液氧  ②干冰  ③澄清的石灰水  ④高錳酸鉀  ⑤紅磷⑥四氧化三鐵   ⑦水銀 從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空：
（1）屬于混合物的是
 
（2）屬于氧化物的是
 

（3）屬于金屬單質(zhì)的是
 
（4）含有氧分子的是
 
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