下列各組變化中,后者一定包括前者的是( 。
A、化學(xué)變化、物理變化
B、還原反應(yīng)、置換反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)
D、中和反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:A、根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系進(jìn)行分析;
B、根據(jù)置換反應(yīng)及還原反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的定義進(jìn)行分析;
D、根據(jù)中和反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)的定義分析.
解答:解:
A、根據(jù)對(duì)化學(xué)變化和物理變化的關(guān)系的了解可知:化學(xué)變化中一定含有物理變化,故前者包括后者,故錯(cuò);
B、失去氧的反應(yīng)就是還原反應(yīng),但不一定就是置換反應(yīng),比如:一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng),故錯(cuò)誤,
C、有氧參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng),但是有的氧化反應(yīng)就不是化合反應(yīng),不如:甲烷的燃燒是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng),故錯(cuò)誤,
D、酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng),兩種物質(zhì)相互交換成份生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫中和反應(yīng),根據(jù)定義可以看出,復(fù)分解反應(yīng)包括中和反應(yīng),故正確.
答案:D
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先是理解清各種反應(yīng)的定義,然后根據(jù)定義中知識(shí)區(qū)別歸屬關(guān)系,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)變化的本質(zhì)特征是(  )
A、一定有顏色、狀態(tài)的變化
B、一定有氣體的生成
C、一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
D、一定有新物質(zhì)的生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體健康離不開(kāi)化學(xué),下列敘述正確的是( 。
A、氧、碳、氫、氮、鈉、鐵是人體所需的常量元素
B、健康人體內(nèi)胃液的pH范圍是0.5~1.9
C、為預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素
D、在人類(lèi)食物所供給總能量中,有60%~70%來(lái)自糖類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在確定一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí),不需要考慮的是( 。
A、反應(yīng)所需條件和藥品的狀態(tài)
B、實(shí)驗(yàn)裝置及原理
C、氣體的驗(yàn)證
D、氣體的用途

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則或步驟,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、必須遵守質(zhì)量守恒定律
B、一定要注明反應(yīng)條件
C、要注明生成物的狀態(tài)(氣體、沉淀)
D、在化學(xué)方程式配平的過(guò)程中,需要改動(dòng)化學(xué)式的下標(biāo),這樣可使配平容易一些

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、最外層有8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子
B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C、碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳
D、只要煤爐上放一盆水就能防止一氧化碳中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣是人體中含量較高的常量元素之一,缺鈣可能導(dǎo)致幼兒及青少年發(fā)育不良,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)患佝僂。蠲鞯母赣H為他買(mǎi)回一瓶補(bǔ)鈣保健品,他仔細(xì)閱讀了標(biāo)簽上的說(shuō)明(如圖).為了驗(yàn)證該保健品中碳酸鈣的含量,取出5片藥品,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后收集
到3.3g二氧化碳(假定除碳酸鈣外,其他成分不與鹽酸反應(yīng)).
(1)通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證:該保健品主要原料含量是否屬實(shí)?
(2)李明按照說(shuō)明服用一個(gè)月(30天),理論上吸收了鈣元素多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后,發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開(kāi)化學(xué).
(1)端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子和雞蛋,她將柴火架空燃燒,這樣做可以
 
 
,糯米粽子中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
;
(2)小明的校服面料是滌綸,里料是棉,區(qū)分這兩種纖維最簡(jiǎn)單的方法是
 
;
(3)小明家使用的自來(lái)水屬于硬水,硬水的危害之一是大量飲用會(huì)使人體腸胃功能紊亂,所以?xún)艋瘯r(shí)通?赏度
 
來(lái)吸附水中的一些可溶性雜質(zhì)和異味,可以用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案