下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物

B．常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水

C．活性炭吸附可降低水的硬度

D．煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，使之成為蒸餾水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

純凈物

物理變化

Y

氧化反應(yīng)

分解反應(yīng)

混合物

化學(xué)變化

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖反映了1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系�；卮饐�(wèn)題：

（1）11~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢(shì)是 ；

（2）原子最外層的電子數(shù)目，與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系。在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。在下面方框內(nèi)填上合適的答案。

（3）探究鈉元素（原子序數(shù)為11）單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2，你認(rèn)為 同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

如圖是Cr原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表的信息，下列說(shuō)法正確的是

A．鉻原子中，中子數(shù)是24

B．鉻原子的相對(duì)質(zhì)量是51.99g

C．鉻原子在化學(xué)變化中易失去電子

D．鉻元素是一種非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題2 水的凈化 題型：填空題

某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化．請(qǐng)回答操作中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 ，使雜質(zhì) 來(lái)達(dá)到凈水的目的．

（2）再進(jìn)行過(guò)濾液體：

①過(guò)濾操作所必需的儀器： ．

A燒杯 B酒精燈 C鐵架臺(tái)（帶鐵圈） D試管

E玻璃棒 F漏斗 G托盤(pán)天平 H蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是 ，玻璃棒下端接觸的部分是 層濾紙?zhí)帲?/p>

③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是 ．

（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的 作用．

（4）最后進(jìn)行蒸餾：

①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是 ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防 ．

②所得蒸餾水是 （填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題2 水的凈化 題型：選擇題

報(bào)刊雜志上經(jīng)�？且恍┥钚〕ＷR(shí)或小竅門(mén)，難免有些內(nèi)容是偽科學(xué)的，下列說(shuō)法中不是偽科學(xué)的是（ ）

A．無(wú)色、無(wú)臭、澄清透明的水一定是純凈物

B．青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康

C．使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有益

D．用肥皂可鑒別出硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題1 愛(ài)護(hù)水資源 題型：選擇題

2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià) 題型：選擇題

甲醚的化學(xué)式為C2H6O，是一種清潔燃料，能替代柴油作車(chē)用能源，具有廣闊的市場(chǎng)前景．下列有關(guān)甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲醚由C、H、O三種元素組成

B．甲醚是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

C．甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為46

D．甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：3：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：探究題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：①________，②_______。

(2)如果用A裝置制取二氧化碳，加入藥品前應(yīng)先__________。錐形瓶?jī)?nèi)加入的固體物質(zhì)是_______，錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到_____(填“a”或“b”)處。

寫(xiě)出用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)表達(dá)式：_______________________。

(3)收集氧氣可選用裝置C或______(選填裝置序號(hào))，選用裝置C的理由是_____。

(4)用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_________(選填裝置序號(hào))。

用下圖裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小，可能的原因是_________(填序號(hào))。

①部分氧氣溶于水 ②集氣瓶中有空氣 ③氯酸鉀未完全分解

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