圖3是某物質(zhì)的分子模型，下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是（   ）

A．屬于有機物

B．化學(xué)式為NH3

C．氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3 ：1

D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)


【解析】：從圖示看：該物質(zhì)不含有碳元素所以不屬于有機物，從構(gòu)成看其化學(xué)式為NH3；氮元素和氫元素的原子個數(shù)比為3 ：1；氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=3／17×100%。故選B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如下圖所示的實驗。

（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為                         。

（2）該實驗主要利用了銅片良好的                     性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是                （填化學(xué)式）。

（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是             （填序號）。

A．作反應(yīng)物    B．隔絕空氣    C．升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，請回答下列問題：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜止一段時間后，進行        （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其      性除去水樣中的顏色和氣味。

（2）這樣得到的水仍然是硬水，它會給人們帶來不便。區(qū)別軟水和硬水可用        。生活中常用        的方法軟化硬水。

（3）下列做法不會造成水體污染的是          （填字母）

A．隨意丟棄廢舊電池          B．含二氧化硫的廢氣任意排放

C．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放    D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “東方之星”沉船事故救援時，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是

A．水蒸氣   B．二氧化碳    C．氮氣         D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，對它們的描述正確的是（　　）

　

A．

四種粒子均表示原子

　

B．

N與W可形成NW3型化合物

　

C．

四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

　

D．

四種粒子所代表的元素不在同一周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表中，同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化．下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價（部分信息未列出）．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

元素

Na

Mg

①

Si

P

②

Cl

原子的最外層電子數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

原子半徑（10﹣10m）

1.86

1.60

1.43

③

1.10

1.02

0.994

最高正價

最低負(fù)價

+1

+2

④

+4

﹣4

+5

﹣3

⑤

+7

﹣1

　

A．

⑤處的最高正價是+6，最低負(fù)價是﹣2

　

B．

③處的數(shù)值介于1.10﹣1.43之間

　

C．

第三周期元素（Na﹣Cl）的最高正價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

　

D．

元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

存放氧氣

B．

稀釋濃硫酸

　

C．

測定空氣里氧氣含量

D．

檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中．請計算：

（1）C7H5O2Na的相對分子質(zhì)量是　　；

（2）C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是　　；

（3）14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案．請回答下列問題：

（1）碳酸根離子沉淀法．實驗步驟：

①用托盤天平稱取樣品放入燒杯中加水溶解；

②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)．證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是　　；

③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；

④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（2）氣體法．學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①實驗裝置乙中盛放的試劑為　　，裝置丁的作用是　　．

②學(xué)習(xí)小組通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量．確定二氧化碳的質(zhì)量．實驗中滴加稀硫酸的速度過快，產(chǎn)生的氣流過急．會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．

（3）測氯化鈉法．請你完成下列實驗方案：

稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解：　；

過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量；計算出氯化鈉的質(zhì)量，再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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