【題目】據(jù)下列儀器裝置圖,請回答有關(guān)問題。

（1）圖中儀器①的名稱_____。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_____（填字母序號）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用裝置F收集一瓶O2,如何檢驗O2是否已收集滿?_____。

（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請你選擇最佳的裝置組合_____（填字母序號）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_____。

【答案】水槽 C 用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已滿，反之未滿 AF 可以控制反應(yīng)的速率

【解析】

（1）①是水槽；

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物為固體且加熱，試管口要略向下傾斜，發(fā)生裝置應(yīng)選C，不能選D（管口應(yīng)略向下傾斜，防止加熱時冷凝水倒流），反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為。用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已滿，反之未滿；

（3）用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，反應(yīng)速率較快，不便于控制，所以可用分液漏斗控制液體的滴加速率。二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法來收集；反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，方程式：

故填：AF；；可以控制反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是初中化學(xué)的重要學(xué)習(xí)手段和學(xué)習(xí)內(nèi)容，請回答下列關(guān)于相關(guān)問題：

（1）寫出儀器的名稱①_____；②_____．

（2）①實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理為_____（用化學(xué)方程式表示）；

②利用該原理制取較為純凈的氧氣要用于進(jìn)行鐵絲燃燒的實驗，最好選擇的發(fā)生和收集裝置為_____（填裝置序號）．

（3）小希想探究 CO2 與過氧化鈉（Na2O2）是否能反應(yīng)生成氧氣．

①制取二氧化碳?xì)怏w，為了獲得平穩(wěn)的氣流，他選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；

②小希將干燥后的二氧化碳?xì)怏w通過的 F 裝置，用_____證明有氧氣生成．研究表示，該反應(yīng)同時生成碳酸鈉，則 CO2 與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（4）查資料，實驗室制氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨氣易溶于水，密度比空氣小，要制取氨氣所選裝置正確的接口順序是（________）→（________）（填接口小寫字母代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)用語填空。

①2個氧分子____________；

②2個鐵離子___________；

③3個銨根離子________；

④地殼中含量最多的金屬元素_______。

(2)根據(jù)如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①圖中共有_________種元素�；瘜W(xué)性質(zhì)相似的是_______(填序號)

②B原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得”或“失”)電子，A和B兩種元素組成的化合物是_____；(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A為單質(zhì)，B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，E是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）A物質(zhì)是 。

（2）若B與X發(fā)生置換反應(yīng)，則X是 。

（3）寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提高人體免疫力，硒元素的部分信息如圖所示。

（1）原子的核外電子數(shù)為_____。

（2）硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=_____。在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易_____電子。

（3）硒能消除對眼睛有害的自由基物質(zhì)，從面保護(hù)眼睛的細(xì)胞膜。若人眼長期處于缺硝的狀態(tài)，就會影響細(xì)胞膜的完整，這里的硒指_____（選填“元素”“原子”或“離子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說法正確的是

A. X表示N2

B. 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是

C. 核外電子數(shù)由小到大依次為C< X<O

D. 碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核外電子的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。請回答下列問題:

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________________________。

（2）圖2中BC段氣壓變化的原因是什么____________________________?

（3）導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是什么____________________________?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型一一對應(yīng)且都正確的是（ ）

選項

敘述和化學(xué)方程式

基本反應(yīng)類型

A

拉瓦錫測得空氣中氧氣含量:

分解反應(yīng)

B

酸雨的形成:

化合反應(yīng)

C

實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣:

置換反應(yīng)

D

碳與灼熱的氧化銅反應(yīng):

還原反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A~E為常見的實驗裝置，請根據(jù)要求填空。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱:①________________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________________，(填字母)。

（3）用E裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是________________。

（4）小李同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取較純凈的氧氣，則他應(yīng)選用的裝置組合是____ (填字母)。 由于該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種方法:________________；________________。

（5）Y形管在不同的實驗中作用各不相同(如圖)。

①若實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳，正確的操作是將________________ (填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

②實驗室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)________________ (填“a”或“b”)處的高錳酸鉀，再收集氧氣。

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