2．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，實驗時使用的固體和液體應(yīng)該是（　�。�    
①鋅和稀硫酸；②石灰石和鹽酸；③氯化鈉和水；④氧化鈣和水．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

分析 要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體，可能是反應(yīng)放出大量的熱或產(chǎn)生大量的氣體，也可能是溶解放出大量的熱，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：①鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，有氣體生成，能使裝置中的小氣球鼓起來．
②石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，有氣體生成，能使裝置中的小氣球鼓起來．
③氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，不能使裝置中的小氣球鼓起來．
④氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，能使裝置中的小氣球鼓起來．
故①②④能使圖中裝置中的小氣球鼓起來
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握使裝置中的小氣球鼓起來的原理（反應(yīng)放出大量的熱或產(chǎn)生大量的氣體，或溶解放出大量的熱）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．有一包固體粉末可能由硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉中的一種或幾種組成，
為了探究該固體粉末的組成，進行了如下的兩組實驗．
實驗一：如圖1．

實驗二：
甲同學向白色沉淀B中加入稀硝酸，白色沉淀B的質(zhì)量與加入稀硝酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示；
乙同學，再向試管中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色．
根據(jù)以上實驗，請回答下面的問題．
（1）該固體粉末中，一定存在的物質(zhì)是Na2SO4和Na2CO3（填寫化學式，下同），一定不存在的物質(zhì)是Ca（OH）2．
（2）寫出a、b段發(fā)生的化學反應(yīng)方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．
（3）觀察到a、c段發(fā)生的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡冒出．
（4）通過上述實驗仍無法判斷的物質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉．要證明其是否存在，可采取的操作是（若有多種物質(zhì)，任選一種證明）要證明氯化鈉的存在：可以向濾液C中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成，證明有氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．今年初春，我國某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感，為防止疫情蔓延，必須迅速進行隔離，并對受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進行消毒．資料顯示：禽流感病毒
在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請回答：
（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中氯元素的化合價為+1價．
（2）以下對受污染工具的消毒方法可行的是AC （填序號），
A、用NaOH溶液浸泡        B、用水沖洗即可       C、用NaClO溶液浸泡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．類推是化學學習中常用的方法．以下類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液一定是混合物
B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．酸溶液一定呈酸性，所以呈酸性的一定是酸溶液
D．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的一定是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．環(huán)保部門對某工廠的廢水進行抽樣分析，結(jié)果表明廢水中含少量硫酸．取一定量廢水用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈉溶液中和（已知廢水中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)），至pH=7時，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40克，同時測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為138克．計算該工廠排放的廢水中硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶．制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導線，這是利用了銅的導電性．
（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與氧氣和水接觸而生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物品所使用的主要材料中，不屬于有機合成材料的是（　　）
A．
不銹鋼制成的碗		B．
有機玻璃（聚甲基丙烯酸甲脂）
C．
聚乙烯材料制成的薄膜大棚		D．
聚四氟乙烯制成的不粘鍋內(nèi)襯

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)家用燈泡的說法不正確的是（　�。�
A．在家庭電路中，開關(guān)應(yīng)該接在燈泡與火線之間
B．燈泡內(nèi)充入適量氮氣，利用了氮氣的化學性質(zhì)不活潑
C．燈泡用久了燈絲易斷，是燈絲電阻變小的緣故
D．燈泡內(nèi)玻璃柱上涂紅磷，目的是消耗燈泡內(nèi)少量的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是AF（填字母）寫出反應(yīng)的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是集氣瓶內(nèi)的水沒有灌滿或沒有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集．（答一點即可）
（3）如圖G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊，應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕K3（填“K1”“K2”或“K3”）．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，驗證二氧化碳收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

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同步練習冊答案