4．某化合物由A、B、C三種元素組成．其中A為+6價，B為+3價，C為-2價，由A、C兩種元素組成的原子團在該化合物里顯-2價．試寫出該化合物的化學(xué)式（用A、B、C表示）B2（AC4）3．

分析 已知B為+3價，由A、C兩種元素組成的原子團在該化合物里顯-2價，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，結(jié)合化合物化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可．

解答 解：由A、C兩種元素組成的原子團在該化合物里顯-2價，即（+6）+（-2）×y=-2，y=4，即該原子團的符號為AC4；B為+3價，A、C兩種元素組成的原子團在該化合物里顯-2價，則該化合物的化學(xué)式為B2（AC4）3．
故答案為：B2（AC4）3．

點評 本題有一定難度，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法、原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價是正確解答本題的關(guān)鍵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．電解水的實驗證明了（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的B．水是一種元素
C．水中有氫分子和氧分子D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．銅絲做導(dǎo)線B．鐵做炊具
C．天然氣做燃料D．金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅”這一問題，兩同學(xué)有不同的認識：小明認為高的蠟燭先熄滅，小亮認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．
（1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上燒杯，一會兒后都熄滅了，原因是杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．　
（2）小明認為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅．
（3）本實驗條件下，小明的猜想是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火的高層樓房中逃生，正確的方法是AC
A．用毛巾捂住鼻子　　　B．成站立姿勢跑出　　　C．沿墻根迅速爬向門外　　D．打開窗戶跳出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖，關(guān)于該原子的說法不正確的是（　　）
A．它的第一層有1個電子B．它的原子核內(nèi)有11個質(zhì)子
C．它是金屬元素的原子D．它在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)凈化一杯渾濁河水：
①向河水中加入一定量明礬粉末，攪拌溶解后，靜置一段時間，觀察到的現(xiàn)象是：溶解后生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，產(chǎn)生沉淀．
②實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品要過濾上述混合物，必須用到的是（填序號）：bdef．
a．試管　b．燒杯　c．酒精燈　d．鐵架臺　e．玻璃棒　f．濾紙　g．量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)就在我們身邊，請在H、O、S、C等4種元素中選擇恰當?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相對應(yīng)的位置上
（1）一種大氣污染物，容易造成酸雨的氣體是SO2；
（2）能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒的氣體CO；
（3）氧元素質(zhì)量分數(shù)最大的化合物H2O2；
（4）司機駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是C2H5OH；
（5）“汽水”“雪碧”中含有的一種酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．在這個反應(yīng)中，鐵、氧氣、四氧化三鐵的質(zhì)量比是21：8：29．

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14．我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法不正確的是（　　）
A．二氧比鈦屬于氧化物
B．萘胺由三種元素組成
C．萘胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為11.9%
D．萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量之比為120：9：14

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