【題目】下列化學(xué)實驗基本操作不正確的是( 。
A. 傾倒液體B. 量取液體
C. 點燃酒精燈D. 給液體加熱
【答案】B
【解析】
根據(jù)傾倒液體、量取液體讀數(shù)、點燃酒精燈的方法和給液體加熱的注意事項進行分析。
A、傾倒液體時,取下瓶塞倒放在桌面上,試劑瓶標(biāo)簽向著手心,瓶口緊靠著試管口,緩慢傾倒,A選項操作正確,不符合題意;
B、量筒量取一定量液體,讀數(shù)時要保持刻度線、視線和凹液面的最低處相平,B選項仰視讀數(shù),操作不正確,符合題意;
C、點燃酒精燈用火柴,不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈,C選項操作正確,不符合題意;
D、給試管中液體加熱時,試管夾夾持在試管的中上部,試管內(nèi)液體的容積不能超過試管容積的三分之一,用酒精燈的外焰加熱,試管與桌面約成45°夾角,D選項操作正確,不符合題意。故選B。
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【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應(yīng):
下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應(yīng)前后元素化合價不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 圖乙中X=8
B. 鋅的原子序數(shù)為30
C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g
D. 鋅原子在化學(xué)變化中容易得到電子
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【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息。
(1)按要求寫出化學(xué)符號:
①硅原子_____;②五氧化二磷分子_____;③硫酸根離子_____。
(2)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,由鎂元素和氟元素組成的化合物氟化鎂的化學(xué)式為_____。
(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:
①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
②標(biāo)出物質(zhì)D中氯元素的化合價_____。
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【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為C>B>A
B.當(dāng)A中混有少量B 時,可用降溫結(jié)晶的方法提純A
C.將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃,溶液中均有固體析出
D.若要將N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液,可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法
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【題目】掌握常用儀器特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。從如圖選擇恰當(dāng)?shù)膬x器,將儀器的名稱填寫在橫線上
(1)常用作少量試劑反應(yīng)容器,在常溫或加熱下使用的是_____
(2)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器的是_____
(3)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____
(4)取用粉末狀固體藥品通常用的儀器是_____
(5)量取一定體積的液體時需要用到的儀器_____
(6)可用于收集和暫時儲存少量氣體的儀器是_____
(7)常用于配制溶液和用作較大量試劑的反應(yīng)容器是_____
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【題目】下面是初中化學(xué)中常見的幾個基本實驗。請回答下列問題。
(1)圖A實驗中,紅磷必須足量的原因是________。
(2)圖B實驗中可觀察到的現(xiàn)象是________。
(3)圖C實驗是配制氯化鈉溶液過程中量取水的操作,該操作將導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”或“偏小”)
(4)圖D實驗中玻璃棒的作用是________。
(5)圖E操作中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是________(寫一條即可)。
(6)圖F實驗中,加熱片刻后,可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此可得出燃燒條件之一是________。
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【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,請回答下列有關(guān)問題:
(1)生活中可________使硬水變成軟水
(2)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是________ (填序號).
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊
(3)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,B試管中產(chǎn)生的氣體在空氣中燃燒發(fā)生發(fā)應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ .
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【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后):
(1)甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前>m后,請解釋原因 ,該實驗若試劑不變,應(yīng)如何改進此裝置 ;
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前=m后,乙組同學(xué)認為實驗成功,你同意他的觀點嗎? (填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外方案進行實驗,既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗?zāi)康,所選的藥品可以是 和 (填化學(xué)式).
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