5.請你結合下列裝置圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是集氣瓶,儀器②的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用A裝置來制取氧氣,A中盛放的是高錳酸鉀,反應的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,小海同學發(fā)現(xiàn)A中缺少的一種用品是棉花.用C裝置可以制取許多種氣體,C裝置的氣密性檢查方法是關閉止水夾,從長頸漏斗中向試管中加水一段時間后在長頸漏斗下端形成一段高于試管中液面的小水柱.
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若實驗室用碳酸鈉與鹽酸來制備二氧化碳,用C裝置是否合適否(填“是”或“否”),若用G收集二氧化碳,則氣體應從b (填b或c)口進氣.
(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷,甲烷是無色、無味、可燃的氣體,不易溶于水,則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為AE或AG,甲烷在光照條件下能與氯氣(Cl2)以分子數(shù)1:1發(fā)生取代反應生成一氯甲烷(CH3Cl),則另一種產(chǎn)物的化學式為HCl.

分析 集氣瓶是收集氣體的儀器,酒精燈是常用的加熱儀器;C裝置的氣密性檢查方法是:關閉止水夾,從長頸漏斗中向試管中加水一段時間后在長頸漏斗下端形成一段高于試管中液面的小水柱;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷,因此需要加熱;甲烷在光照條件下能與氯氣(Cl2)以分子數(shù)1:1發(fā)生取代反應生成一氯甲烷(CH3Cl)和氯化氫氣體.

解答 解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:集氣瓶、酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;C裝置的氣密性檢查方法是:關閉止水夾,從長頸漏斗中向試管中加水一段時間后在長頸漏斗下端形成一段高于試管中液面的小水柱;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;棉花;關閉止水夾,從長頸漏斗中向試管中加水一段時間后在長頸漏斗下端形成一段高于試管中液面的小水柱.
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;若實驗室用碳酸鈉與鹽酸來制備二氧化碳,不能用C裝置,因為碳酸鈉是粉末;若用G收集二氧化碳,則氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大,故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;否;b;
(4)甲烷在光照條件下能與氯氣(Cl2)以分子數(shù)1:1發(fā)生取代反應生成一氯甲烷(CH3Cl)和氯化氫氣體;故答案為:AE或AG(漏選不給分);HCl;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.生活離不開化學.
(1)地球上各種生物活動所需的能量主要來自于能,綠色植物通過作用將二氧化碳和水轉化為葡萄糖和氧氣.植物秸稈還可用于發(fā)酵制取沼氣,沼氣主要成分為甲烷.甲烷的化學式為.為減少污染,治理“霧霾“,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,相關反應的微觀示意圖如下所示,該反應生成物的化學計量數(shù)之比為1:1 

(2)香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古。ɑ瘜W式為C10H14N2)、焦油和CO等有害物質,其中尼古丁屬于有機物(填“有機物”、“無機物”),尼古丁中C、H、N三種元素的原子個數(shù)最簡比為5:7:1.
(3)草木灰的浸出液中含有碳酸鉀,向少量浸出液中滴入2滴紫色石蕊試液,溶液呈藍色,說明草木灰的浸出液顯堿性(填“酸”、“堿”、“中”);碳酸鉀中陽離子的符號是K+
(4)快熱食品包裝袋內部有一夾層,夾層內分開放置生石灰(CaO)、水,使用時將兩種物質接觸發(fā)生化學反應而放出熱量,化學方程式可表示為CaO+H2O=Ca(OH)2
(5)生活中常用到如下日用化工品
名稱洗潔精爐具清潔劑潔廁靈“84”消毒液
有效成分表面活性劑氫氧化鈉鹽酸次氯酸鈉
洗潔精能清洗餐具上的油污,是因為它具有乳化功能;爐具清潔劑的pH>7,使用時禁止與皮膚接觸是因為氫氧化鈉具有腐蝕 性;不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(用化學方程式表示).潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用,因為兩者混合會發(fā)生反應:2HCl+NaClO═NaCl+H2O+X↑,生成的氣體X 有毒.X 的化學式為Cl2,其依據(jù)是質量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)與應用
很多重大的發(fā)現(xiàn)源于科學家善于觀察、思考的品質.石蕊這種酸堿指示劑就是英國化學家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)的.有一天,波義耳看到濺了幾滴鹽酸的紫羅蘭花朵變成了紅色.紫羅蘭為什么會變紅?波義耳用其他物質進行了反復實驗,終于認定紫羅蘭花的浸出液可用于檢驗溶液是否呈酸性.他又努力尋找用來檢驗堿性的物質,后來發(fā)現(xiàn)了從石蕊地衣中提取出的紫色石蕊溶液可以用來檢驗溶液的酸堿性.
后來人們測出了石蕊較準確的變色范圍:在pH<5.0的溶液里呈紅色,在pH
>8.0的溶液里呈藍色,pH在兩者之間呈紫色.酚酞是另一種酸堿指示劑,在pH<8.2的溶液里呈無色,在pH>8.2的溶液里呈紅色,但如遇到較濃的堿液,又會立即變成無色.除以上兩種指示劑外,生活中我們也可以用紅蘿卜皮、紫卷心菜等植物自制酸堿指示劑.分析短文,回答問題:
(1)文中提到當波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花朵變紅時,他又用其他物質進行了反復實驗,他可能用到了下列物質中的ad(填字母)
a.稀硫酸  b.氯化鈉溶液 c.碳酸鈉溶液  d.檸檬酸溶液
(2)下列說法正確的是ac(填字母).
a.某些溶液的酸堿性無法用石蕊溶液和酚酞溶液檢測出來
b.某溶液的pH=6,在該溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅
c.紅蘿卜皮、紫卷心菜的提取液遇酸性溶液和堿性溶液時呈現(xiàn)不同的顏色
(3)老師在做“中和反應”的實驗時,先向氫氧化鈉溶液中滴加了幾滴無色酚酞溶液,觀察到酚酞剛滴入時為紅色,但瞬間變成無色,加入少量稀鹽酸后又變?yōu)榧t色.實驗中酚酞瞬間變成無色時,溶液呈堿性(填“酸性”“中性”或“堿性”).分析上述實驗中酚酞無色后又變紅色原因是剛開始堿溶液的濃度太大,酚酞溶液呈無色,加入少量稀鹽酸與只反應后,溶液中堿的濃度減小,但仍為堿性,酚酞溶液又變?yōu)榧t色.向此溶液中逐滴滴加鹽酸,溶液剛好變成無色時,溶液的pH不一定等于(填“一定等于”或“不一定等于”)7.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是( 。
A.
量取液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
測溶液pH

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產(chǎn)生沉淀質量的關系如圖所示′.
回答下列問題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質量是5g.
(2)如圖,當?shù)渭犹妓徕c溶液質量為10g時,溶液中的溶質是HCl、CaCl2、NaCl(寫化學式)
(3)圖中AB段表示的意義是反應結束,碳酸鈉溶液過量.
(4)計算實驗所用碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.加碘食鹽溶液中加入淀粉,溶液變藍
B.硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生無色無味氣體
C.氯化鋇溶液中通入二氧化碳,出現(xiàn)白色沉淀
D.雞蛋清溶液中滴入飽和硫酸銨溶液,出現(xiàn)白色渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.KNO3和NaCl的溶解度表及溶解度曲線如圖,下列說法錯誤的是( 。
溫度/℃020406080
溶解度
S/g
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
A.t1介于20℃-40℃之間
B.50℃時,溶液的溶質質量分數(shù):KNO3>NaCl
C.當KNO3中混有少量NaCl時,可用降溫結晶的方法提純
D.60℃時,30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降溫到20℃,會析出晶體14.2g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列化學用語正確的是( 。
A.N5:5個氮原子
B.2O2:2個氧分子
C.Zn2+:正二價的鋅元素
D.鋁與鹽酸的反應:Al+2HCl=AlCl2+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質由原子構成的是( 。
A.氧化銅B.氧氣C.氯化鈉D.金剛石

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