圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是_______;寫出該反應的化學方程式_______________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式_________;若用圖2裝置檢驗二氧化碳,氣體應從__________(填“a”或“b”)端通入,寫出發(fā)生反應的化學方程式____________________;
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會分解成三種氧化物,若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質生成,應將干燥的堿式碳酸銅放入__________裝置進行反應,觀察到__________,證明生成物之一為水。
(1)C;F;2H2O22H2O+O2↑;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)A;試管口有水珠。
【解析】
試題分析:(1)如果用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣是不需要加熱的,裝置C可以控制反應的速率,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,然后配平即可寫出其方程式;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:C;F;2H2O22H2O+O2↑;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,該反應不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應從長管進入;二氧化碳的檢驗方法是:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會分解成二氧化碳、氧化銅和水,因此需要加熱;如果觀察到試管口有水珠生成,就證明有水生成;故答案為:A;試管口有水珠。
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;化學方程式的書寫
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某紀念幣外觀有銀白色金屬光澤,一些同學認為它可能是由鐵制成的.在討論中,有同學提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下”.就“拿磁鐵來吸一下”而言,屬于科學探究中的
A.實驗 B.假設 C.觀察 D.做結論
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省吉安市朝宗實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室用紅磷測定空氣中氧氣含量實驗,在這個實驗過程中,下圖能正確表示的廣口瓶內氣體體積變化情況的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省吉安市朝宗實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定量氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱,完全反應后,生成物共有
A、2種 B、3種 C、4種 D、5種
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊初三上學期12月聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖,下列有關說法錯誤的是
A.t3℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.要使接近飽和的甲溶液轉化為飽和溶液可以采取降低溫度的方法
C.t2℃時,甲、乙兩物質的溶液中溶質的質量相等
D.將t3℃時等質量的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃,所得溶液中溶質的質量分數相等
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊初三上學期12月聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種金屬中,活動性最弱的是
A.Mg B.Al C.Zn D.Ag
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省附中初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中正確的是
A.為了便于觀察,給試管里的液體加熱時試管口應對著自己
B.實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中
C.加熱后的試管應立即用冷水沖洗
D.向試管中滴加液體時,滴管應垂懸在試管口上方,并不接觸試管
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市初三上學期11第二次聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明從食物中攝入鈣元素不足,每天還需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖(鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質量為
A.0.30g B.0.60g C.0.75g D.1.50g
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