5．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，取混合物共28.0g加熱到固體不再減少后稱量剩余固體的質(zhì)量18.4g，請計(jì)算：
（1）共制得氧氣9.6g．
（2）計(jì)算生成氯化鉀的質(zhì)量．

分析 （1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后固體的質(zhì)量之差即為反應(yīng)中生成的氧氣質(zhì)量；
（2）利用氧氣的質(zhì)量結(jié)合方程式即可求出氯化鉀的質(zhì)量．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量=28.0g-18.4g=9.6g 
（2）設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑              
                      149    96                 
                       x     9.6g  
$\frac{149}{x}=\frac{96}{9.6g}$
解得：x=14.9g
答：（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g；
（2）生成氯化鉀的質(zhì)量為14.9g．

點(diǎn)評 此題是化學(xué)方程式的計(jì)算考查題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)描述的現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)有新物質(zhì)生成的是（　�。�
    
A．石灰水變渾濁B．生成黑色的固體C．
 產(chǎn)生刺激性氣體		D．發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．2015年4月6日，福建漳州古雷騰龍芳烴PX項(xiàng)目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸，造成嚴(yán)重污染，PX是對二甲苯（p-xylene）的簡寫，其結(jié)構(gòu)式如圖，分子式為C6H4（CH3）2，它是一種透明液體，不溶于水，具有芳香氣味，有毒，蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物，請根據(jù)所學(xué)回答如下問題：
（1）對二甲苯中碳、氫原子個(gè)數(shù)之比是4：5（最簡比）．
（2）對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106．
（3）2.65g對二甲苯與3.2g甲烷含等質(zhì)量的碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式． （1）在化學(xué)反應(yīng)中，氧原子易得電子形成氧離子（如圖1），則x=6，氧離子的符號為O2-． 
（2）以甲物質(zhì)為原料合成化工產(chǎn)品戊物質(zhì)的微觀過程如圖2所示．請回答：
①上述五種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有O2、H2（均填化學(xué)式）． 
②轉(zhuǎn)化I中乙和丙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為1：2（填最簡整數(shù)比）． ③轉(zhuǎn)化II屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列化學(xué)符號：
（1）一個(gè)氫原子H（2）兩個(gè)水分子2H2O（3）兩個(gè)鐵離子2Fe3+
（4）硫酸根離子SO42-（5）碳酸鈉Na2CO3（6）空氣中含量最多的元素N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
A．-鎂原子B．Mg-金屬鎂
C．$\stackrel{+2}{Mg}$O-氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)D．N2-1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．小亮從海邊撿來一些嵌有沙爍的貝殼（主要成分為碳酸鈣）．他做了如下實(shí)驗(yàn)：稱取8g貝殼樣品放入燒杯中，加入50g稀鹽酸充分反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)最為55.8g．求
（1）求生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）貝殼樣本中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3加水溶解
B鑒別NaNO3和NaCl溶液加HNO3溶液和Ag NO3的混合液
C除去CaO中的CaCO3加足量稀鹽酸
D除去CO2中的CO通入足量NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是C（填字母序號）．若改用圖2裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從進(jìn)b（填“a”或“b”）．
（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：
【作出猜想】A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；    B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是石灰水能使無色酚酞試液變紅色．
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氣體中有HCl
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)锽HEC（填字母）．

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