【題目】A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: A 元素在化學反應(yīng)中容易_____電子變成_____離子,屬于_____元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意為該離子帶______個單位正電荷,該元素的原子的核外總共有_____個電子。A、B元素形成化合物的化學式為________。
【答案】得到; 陰; 非金屬; 1; 11; NaCl
【解析】
(1)由A原子結(jié)構(gòu)示意圖可知最外層電子數(shù)為7,在化學反應(yīng)中容易得到一個電子,故填得到;
(2)原子得到電子形成帶負電荷的陰離子,故填陰離子;
(3)A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,是氯元素,屬于非金屬元素,故填非金屬元素;
(4)由B離子結(jié)構(gòu)示意圖可知質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多一個,帶一個單位的正電荷 故填1;
(5)在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以B原子核外的電子數(shù)為11,故填11;
(6)A元素為氯元素,在化合物中顯-1價,B元素為鈉元素,在化合物中顯+1價,兩種元素形成的化合物化學式為NaCl,故填NaCl。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | M[ | N | X | Y |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 11 | 18 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 8 | 23 | 4 | 待測 |
問:(1)待測數(shù)值為______ 。
(2)參與反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量之比為________ 。
(3)反應(yīng)中M可能是________(反應(yīng)物、生成物、催化劑)。
(4)此反應(yīng)的基本類型是_____ ,寫一個相同類型的反應(yīng)方程式_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標號的儀器名稱:①_____________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是_________。寫出該反應(yīng)的文字表達式__________
(3)若用排水法收集氧氣,當觀察到氣泡_______時才開始收集,否則收集的氧氣不純。
(4)若想收集一瓶干燥的氧氣,則應(yīng)該用_______法收集。用該法收集后,驗滿的操作是_______。
(5)紅熱的木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出_______光。燃燒停止后,往集氣瓶中加入少量的澄清石灰水,經(jīng)振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______
(6)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據(jù)標簽回答以下問題:
(1)氯化鈉的相對分子質(zhì)量為___________;
(2)氯化鈉中氯元素與鈉元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)__________;
(3)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為(精確到0.1%)_________;
(4)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g,如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽,那么一個人每天攝入的質(zhì)量不宜超過_______克?(結(jié)果保留一位小數(shù))。
(5)若每日食用5g該品牌低鈉鹽,請你算一算,人體攝入的鈉元素質(zhì)量僅為等質(zhì)量氯化鈉中鈉元素質(zhì)量的百分之__________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A一H均為初中化學常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B呈紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍色沉淀。請根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物和生成物均已略去),回答相關(guān)問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A___________
(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:①_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是
A. 氣體從b端通入,可用于實驗室收集氧氣
B. 若瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從b通入可檢驗其中是否混有二氧化碳
C. 該裝置內(nèi)裝水可用于醫(yī)療中給病人供氧呼吸,能觀察氧氣的輸出速度
D. 收集難溶于水的氣體,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從b端通入
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)2個鎂原子_______, (2)氧化鐵中鐵元素為正三價_______,
(3)銨根離子__________,(4)2個碳酸分子_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識,完成下列填空:
(1)做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下____(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖),集氣瓶中水的作用是____。
(3)分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的____不同進行分離的。
(4)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是____。
A.焚燒秸稈 B.汽車尾氣排放 C.太陽能發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 乙炔+氧氣二氧化碳+水 B. 過氧化氫 氧氣+水
C. 蠟燭+氧氣 二氧化碳+水 D. 鎂+氧氣 氧化鎂
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