【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，下列節(jié)水措施中不可取的是（ ）
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.大量開采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

【答案】C
【解析】A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用，可以節(jié)約用水，故A不符合題意；
B、噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，故B不符合題意；
C、地下水也是有限的，不可大量開采，故C符合題意；
D、洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所，可以節(jié)約用水，故D不符合題意．
故選C．
水是大自然賜予我們的寶貴資源，我們要好好利用，好好保護(hù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X，Y，Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為
（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是；
（3）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中（填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能源利用中，主要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（ ）
A.太陽(yáng)能供電
B.風(fēng)力發(fā)電
C.燃料電池供電
D.潮汐能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是（ ）
A.KNO3 NaCl NaOH
B.KOH Na2CO3 CaCl2
C.NaNO3 NaOH CuCl2
D.NaOH BaCl2 HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）用化學(xué)符號(hào)表示下列粒子或物質(zhì)：
氮元素 ， 2個(gè)氫原子 ， 鎂離子 ， 2個(gè)氫分子 ， 碳酸鈉
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵在氧氣中燃燒
②向過(guò)氧化氫中加入黑色二氧化錳粉末 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是（ ）
A.原子
B.離子
C.元素
D.分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)交通法規(guī)明確禁止酒后駕車．交通警察使用的一種酒精檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），它對(duì)酒精非常敏感，該化合中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（ ）
A.+3
B.+4
C.+5
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如何比較吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量？
操作： ， 現(xiàn)象： ， 結(jié)論 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使生活更美好，下列做法不可行的是（ ）
A.用活性炭檢驗(yàn)軟、硬水
B.用食醋除鐵銹
C.用小蘇打片治療胃酸過(guò)多
D.用生石灰作食品干燥劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案