11．下列能使自然水凈化、硬水軟化、天然水純化的操作是（　�。�
A．蒸餾B．過濾C．靜置沉淀D．吸附沉淀

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂離子的水，軟水是指含有較少可溶性鈣、鎂離子的水，硬水軟化就是減少水中的可溶性鈣、鎂離子的含量．

解答 解：A、蒸餾能除去水中可溶性鈣鎂離子，實現(xiàn)硬水軟化，故A正確；
B、過濾不能減少可溶性鈣鎂離子的含量，故B錯誤；
C、沉淀不能減少可溶性鈣鎂離子的含量，故C錯誤；
D、吸附不能減少可溶性鈣鎂離子的含量，故D錯誤；
故答案為：A．

點評 本題考查了硬水軟化的方法，較容易，可以依據(jù)已有的凈水知識完成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．A試管 B試管夾 C錐形瓶 D燒杯 E集氣瓶 F量筒 G膠頭滴管 H酒精燈 I滴瓶．上述儀器中：
（1）給少量的液體加熱要用到的儀器有AD；
（2）可用于化學反應的容器ACDE；
（3）用來量取液體體積的儀器是FG；
（4）只用來存放液體的是I；
（5）加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是CD．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．氧氣是我們身邊的物質，以下關于氧氣的敘述中不正確的是（　　）
A．物質與氧氣發(fā)生的反應一般都是氧化反應
B．魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水
C．氧氣能使帶火星的木條復燃
D．氧氣可以供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學用如圖所示的裝置和藥品，制取并收集氧氣．請回答下列問題：
（1）裝置中標注儀器①的名稱是分液漏斗，其作用是滴加液體藥品并控制反應速率．
（2）裝置中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）圖中發(fā)生反應的化學式表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性．收集氧氣還可以采用向上排空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是（　�。�
A．用汽油洗去手上的油污B．用洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C．用洗面奶洗去皮膚上的油脂D．用洗潔精洗去餐具上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．比較、分析、歸納是學習化學的重要方法．通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應物在不同外界條件下，會發(fā)生不同的反應．請參照示例歸納反應規(guī)律
組別化學方程式規(guī)律
示例C+O2（充足）$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2		反應物相同時，反應物的量不同，生成物不同．
（1）4Na+O2═2Na2O
4Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2
（2）3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3（濃）═3Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．自然界生命體的有機物組成除C、H、O外還有其他元素，如藻類物質（化學式可表示為C106H263O110N16P）的組成中就含有N和P．α-丙氨酸是組成人體蛋白質的氨基酸之一，其分子結構如圖所示：
（1）寫出α-丙氨酸的化學式．
（2）α-丙氨酸中氮元素的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)代人正生活在以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期，以下不屬于空氣污染物的是（　　）
A．烹飪時產(chǎn)生的油煙
B．石材釋放出的有害放射性氣體
C．水果散發(fā)出的香味
D．劣質黏合劑釋放出的甲醛等有害物質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 （NH4ClOx），其中氯元素的化合價為+7價，則x的值是（　�。�
A．3B．4C．5D．7

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