11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．瓷碗破碎B．水的蒸發(fā)C．燈泡發(fā)光D．紙張燃燒

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：A、瓷碗破碎只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、水蒸發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、燈泡發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
D、紙張燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某校同學(xué)探究附近赤鐵礦中Fe2O3的純度．他們采集了20.0g樣品，加入稀鹽酸，其反應(yīng)為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，完全反應(yīng)后，共用去稀鹽酸184.0g，過(guò)濾得到濾渣4.0g．（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于酸，也不溶于水；不考慮實(shí)驗(yàn)中的損耗）．
求：（1）赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量是多少？其純度為多少？
（2）鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．
按要求寫(xiě)符號(hào)
碳元素C  
硫元素S   
鋰元素Li   
氧元素O    鋁元素Al   鈉元素Na
鐵元素Fe   鈣元素Ca   氫元素H   
氫原子H    氫分子H2   水分子H2O
5個(gè)氧原子5O   3個(gè)氧分子3O2   最常用的溶劑H2O
光合作用吸收的氣體CO2   食鹽NaCl    最理想的燃料H2  
能支持燃燒的氣體O2 氧化鎂MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．4g氫氣和8g氧氣混合，點(diǎn)燃充分反應(yīng)生成12g水
B．3g木炭在空氣中完全燃燒，生成11 g二氧化碳，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8g
C．煤燃燒后，煤與氧氣的質(zhì)量總和與生成的氣體的質(zhì)量相等
D．鎂條在空氣里燃燒，生成的氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你填寫(xiě)空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：
①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀(guān)察試管ABC（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論．
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒(méi)控制相同的條件，顆粒大小不同．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用天然氣代替蜂窩煤作燃料，可明顯改善城市空氣質(zhì)量．回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）請(qǐng)你再寫(xiě)出一種清潔能源風(fēng)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀(guān)察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化．由此得出：制作保鮮膜的材料是熱塑性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，做鐵絲在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；預(yù)先在集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底；試驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
取用固體		C．
測(cè)溶液pH		D．
   過(guò)濾

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