【題目】地球是我們賴以生存的家園,其中地殼中含量最多的金屬元素是( )
A.氧
B.鋁
C.硅
D.鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若用 表示一種原子,用 表示另一種原子,有如圖化學(xué)反應(yīng),則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖表示一種化合物
B.乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
C.丙圖表示的兩種分子化學(xué)性質(zhì)肯定不相同
D.參加化學(xué)反應(yīng)的微粒的個(gè)數(shù)比為 : : =3:2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置.有關(guān)這些裝置用途的說(shuō)法中正確的是( )
A.裝置a、d組合可以用于制取氫氣
B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣
C.裝置c可用來(lái)控制產(chǎn)生氣體的速率
D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)和進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): ①將約0.4g表面光亮的鐵絲絨,繞成團(tuán),用水浸濕后,放進(jìn)量筒中;
②將量筒倒置在裝有蒸餾水的水槽中,并使量筒內(nèi)的水面調(diào)至10.0 mL的刻度處,固定;
③當(dāng)量筒內(nèi)的水面不再上升時(shí),停止實(shí)驗(yàn).如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)鐵絲絨表面的變化是:;
(2)上述(1)變化的條件是:;
(3)量筒內(nèi)水面最后約在mL刻度處(忽略鐵絲體積和上升水柱壓強(qiáng)的影響);
(4)如果你的自行車被雨淋濕后,你采取的防銹措施是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣.某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末),試求:
編 號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
(1)表中m值為 .
(2)所制得氧氣的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空
(1)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從虹山湖中取了水樣,觀察到:水樣呈綠色,有異味,而且渾濁,有固體小顆粒,現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理: ①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置后,再進(jìn)行(填操作名稱),除去固體小顆粒;
②再向?yàn)V液中加入活性炭利用其性除去水樣中的顏色和異味;
③為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入進(jìn)行檢驗(yàn);要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物,該氧化物中氯元素的化合價(jià)為+4,該氧化物的化學(xué)式是 , 也可以通過(guò)操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(2)石油化工生產(chǎn)中,可通過(guò)反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機(jī)物,請(qǐng)回答:天然氣可做環(huán)保汽車的燃料,它完全燃燒的化學(xué)方程式是;可燃物要從分燃燒必須具備的條件:一是燃燒時(shí)要有足夠的空氣,二是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子的敘述中,不正確的是( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C.原子不帶電是因?yàn)樵又匈|(zhì)子與電子所帶的電量相等,電性相反
D.原子體積主要集中在原子核上
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