4.某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究,以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧化合生成的CuO,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是碳粒.
(2)為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

a.甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的C裝置,裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中有紅色物質(zhì)出現(xiàn),C中硫酸銅由白變藍(lán),證明生成了水,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
b.乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接B裝置(填編號),所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷,要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,應(yīng)采取的措施是:
在導(dǎo)管出口處點(diǎn)燃尾氣,或在導(dǎo)管口套接一個(gè)氣球或塑料袋收集尾氣.
c.通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應(yīng)在A裝置左邊連接一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶裝置.
(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明,銅在空氣中加熱確實(shí)是與氧化合,并生成了氧化銅.
(4)如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是:對銅片灼燒前后,以及用氣體還原以后都進(jìn)行稱量.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(2)加熱條件下,氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水;
加熱條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
濃硫酸具有吸水性,可以用作氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體的干燥劑;
(3)加熱條件下,銅和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅;
(4)對銅片灼燒前后,以及用氣體還原以后都進(jìn)行稱量,通過計(jì)算可以判斷相關(guān)方面的問題.

解答 解:(1)由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是碳粒.
故填:碳粒.
(2)a.裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中有紅色物質(zhì)出現(xiàn),C中硫酸銅由白變藍(lán),證明生成了水,則A中,氧化銅和氫氣反應(yīng)生成了銅和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
故填:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
b.乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接B裝置,B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;
此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷,即一氧化碳會擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境,要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,應(yīng)采取的措施是:在導(dǎo)管出口處點(diǎn)燃尾氣,或在導(dǎo)管口套接一個(gè)氣球或塑料袋收集尾氣.
故填:在導(dǎo)管出口處點(diǎn)燃尾氣,或在導(dǎo)管口套接一個(gè)氣球或塑料袋收集尾氣.
c.通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應(yīng)在A裝置左邊連接一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶裝置.
故填:裝有濃硫酸的洗氣瓶.
(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明,銅在空氣中加熱確實(shí)是與氧化合,并生成了氧化銅.
故填:銅在空氣中加熱確實(shí)是與氧化合,并生成了氧化銅.
(4)如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是:對銅片灼燒前后,以及用氣體還原以后都進(jìn)行稱量,再通過計(jì)算可以判斷銅和氧氣反應(yīng)生成了氧化銅.
故填:對銅片灼燒前后,以及用氣體還原以后都進(jìn)行稱量.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請回答下列問題:
(1)某同學(xué)用裝置A、F制取氧氣,其化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止,只能用E裝置收集CO2氣體的原因是二氧化碳的密度比空氣大,能與水反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,理由是反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2008年北京奧運(yùn)會主體育場的外形好似“鳥巢”(The Bird Nest),有一類物質(zhì)也好似鳥巢,如化學(xué)式是B5H9的五硼烷.下列有關(guān)五硼烷的說法錯誤的是(  )
A.五硼烷中含硼元素和氫元素
B.五硼烷的相對分子質(zhì)量是64g
C.五硼烷屬于化合物
D.1個(gè)五硼烷分子由5個(gè)硼原子和9個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)a儀器的名稱:長頸漏斗.
(2)檢查B中裝置氣密性的操作方法是將導(dǎo)氣管的一端伸入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,則裝置氣密性良好.
(3)請從圖中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,制取該氣體可以選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),選擇的收集裝置是D,選擇此收集裝置的理由是二氧化碳能溶于水,且密度比空氣密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化.下列有關(guān)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使用石棉網(wǎng)
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點(diǎn)燃
D.鎂條在空氣中緩慢燃燒,發(fā)出耀眼的白光,有大量黑煙生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.目前我國自主研發(fā)的抗癌新藥---康來心,其主要成分為西達(dá)本胺,現(xiàn)已全球上市.西達(dá)本胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達(dá)本胺的說法不正確的是( 。
A.一個(gè)西達(dá)本胺分子中含有48 個(gè)原子
B.西達(dá)本肢由五種元索組成
C.康來心是一種混合物
D.西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為19:56:32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.利用下列裝置回答問題

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)在給定A、B、C、D、E裝置的前提下,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是D;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)寫出用A裝置(在試管口不塞棉花)制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響
(5)實(shí)驗(yàn)室可以用無水醋酸鈉、堿石灰固體混合加熱制取甲烷(CH4),已知甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制取較純的甲烷的裝置是AE.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)儀器炸裂,試分析造成此后果的可能原因沒有先撤導(dǎo)管.(寫一種即可)用該方法收集甲烷的適宜時(shí)機(jī)是等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱是①酒精燈,②是試管.
(2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集氧氣的裝置是C(或D)(填裝置編號).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末來制取氨氣.氨氣常溫下是一種無色,有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室可采用裝置A來制取氨氣.收集氨氣可選用裝置E.但此收集裝置存在缺陷,容易造成氨氣污染空氣,為了防止污染空氣,可用圖2裝置.產(chǎn)生的氨氣從b導(dǎo)入,導(dǎo)出后的氣體可通入水中進(jìn)行處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列溶液中溶質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
溶液溶質(zhì)
腌咸雞蛋用的鹽水
消毒用的碘酒
澄清石灰水
38°“十里香”白酒
家用米醋

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