【題目】 下列日常生活和生產(chǎn)中常見的水,屬于純凈物的是
A. 礦泉水 B. 蒸餾水 C. 河水 D. 雨水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的一個重要途徑。
(1)根據(jù)下圖回答問題。
①儀器a的名稱是 。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),收集裝置是 或E。寫出該反應的化學方程式 。
(2)實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實驗的正確操作順序為 (填字母序號)。
(3)實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應完全結束后,共收集到1.6g氣體.請完成下列問題:
①反應結束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質量為 g.
②計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)完成下列各題:現(xiàn)有A~G七種物質,已知A是赤鐵礦的主要成分, E的濃溶液為濃硫酸,G溶液為藍色,它們之間存在如下圖所示的轉化關系:
(1)寫出下列物質的化學式:D F 。
(2)在反應①②③中,屬于置換反應的是(填序號) 。
(3)工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵,寫出反應①的化學方程式 。
(4)寫出物質C與G的溶液發(fā)生反應的化學方程式 。
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【題目】(5分)下圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)P點的含義是_____________________________ 。
(2)t3℃時,,將30gA物質加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質量是_____________。
(3)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的排列順序是__________________。
(4)當A物質中含有少量的雜質B時,提純A物質所采用的方法是________________________。
(5)要使C物質的不飽和溶液變?yōu)?/span>飽和溶液,可采用的方法是___________(任填一種)。
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【題目】關于下列事實的解釋不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL | 分子之間有間隔 |
B | 金剛石和石墨都由碳元素組成,物理性質有較大差異 | 碳原子的排列不同 |
C | F 、Cl原子化學性質相似 | 化學反應中都易得到1個電子 |
D | 不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合) | 鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應 |
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【題目】下列關于氣體溶解度的說法正確的是
A、氣體的溶解度和固體一樣只隨溫度的變化而變化。
B、壓強增大,氣體溶解度減小。
C、壓強增大,氣體溶解度增大。
D、溫度升高,氣體溶解度增大。
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【題目】金屬鈦(Ti)是航空、宇航、軍工、電子等方面的必需原料。在生產(chǎn)鈦的過程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦,反應的化學方程式為:TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2。該反應屬于
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
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【題目】【改編】(5分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。
【查閱資料】①蓮藕也有類似空腔,以貯備空氣幫助呼吸作用;②紅磷的著火點為240 ℃,白磷的著火點為40 ℃。
【猜想】①竹子中氣體成分也和空氣一樣,含有氧氣、氮氣和二氧化碳;②氧氣含量比空氣的更少
【進行實驗】
(1)收集竹子中的氣體。
A組:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
B組:可用注射器從竹子中抽取氣體。
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體(氧氣、氮氣略)。
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
向所取氣體中加入過量的澄清石灰水 | 竹子中氣體含有二氧化碳 |
(3)測定氧氣含量。
如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【反思與評價】
a.兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案 ,原因是 。
b.兩個方案進入的水都約占總體積的1/7左右,那么竹子氣體含有的氧氣含量 (大于、等于、小于)空氣中氧氣含量;
c.經(jīng)過A、B兩組同學的實驗,A組測得的竹子中含氧量總是大于B組的,你認為原因是 。
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【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內):脂肪≥3.3g、蛋白質≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg.這里的鉀、鈣是指
A.分子 B.原子 C.單質 D.元素
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