3．鐵分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)后的生成物名稱分別是（　　）
A．氯化鐵 硫酸鐵B．氯化鐵 硫酸亞鐵
C．氯化亞鐵 硫酸亞鐵D．氯化亞鐵 硫酸鐵

分析 根據(jù)鐵發(fā)生置換反應(yīng)反應(yīng)生成物中鐵顯+2價，生成亞鐵鹽，進行分析判斷．

解答 解：鐵發(fā)生置換反應(yīng)反應(yīng)生成物中鐵顯+2價，生成亞鐵鹽，則鐵分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，分別生成氯化亞鐵、硫酸亞鐵．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握鐵發(fā)生置換反應(yīng)反應(yīng)生成物中鐵顯+2價是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．有些化學儀器加熱時需要放在石棉網(wǎng)上，但也有一些儀器可以直接在酒精燈上加熱，下列各組儀器中可以用酒精燈直接加熱的一組是（　�。�
A．試管、蒸發(fā)皿B．試管、燒杯C．試管、平底燒瓶D．蒸發(fā)皿、圓底燒瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A～E是初中化學常見的物質(zhì)，E是大理石的主要成分，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，“-”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示能轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去．如圖2表示的是A、C的相關(guān)信息．請回答下列問題：

（1）B的化學式為Ca（OH）2．
（2）C的用途之一為冶煉金屬．
（3）①②③三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都可以為化合反應(yīng)．
（4）A→E反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．判斷下列事實①蠟燭燃燒后質(zhì)量變小了 ②鐵絲生銹后質(zhì)量變大了③酒精久置變輕了 ④食鹽水置于高溫空氣中變輕了．其中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．只有③B．③④C．①②D．都可以

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．把一根鐵絲插入稀硫酸中，一段時間后，對于反應(yīng)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
（1）在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡（2）液體由無色逐漸變成淺綠色
（3）鐵釘質(zhì)量變輕（4）液體的質(zhì)量減輕．
A．（2 ）（4）B．（1）（2）（3）C．（1）（2）（4）D．（3）（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．水是寶貴的自然資源，人類生活離不開水．
（1）電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．水由氫元素和氧元素組成
（2）自來水廠中，可用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾池中有活性炭，是利用活性炭的吸附性
（3）飲用遭到污染或硬度大的地下水，不利于人體健康．若測得某地下水的pH=6，則該地下水呈酸（填“酸”或“堿”）性；欲檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．從H、O、Cl、Na、Ca五種元素中，選擇適當?shù)脑�，按要求寫出化學式（只填一種）．
（1）非金屬單質(zhì)H2等．
（2）氧化物H2O（合理即可）．
（3）酸HCl．
（4）用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．
（5）廚房里的調(diào)味品，常用于腌制魚、肉的鹽NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$，那么
（1）每100毫升空氣中有氧氣多少毫升？
（2）氧氣的密度大約為1.4g/ml請計算100毫升空氣中有氧氣多少克？（m=pv）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是某同學設(shè)計的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置．回答下列問題：
（1）指出圖中標明的儀器名稱：①是長頸漏斗，②是集氣瓶．
（2）指出圖中裝置的錯誤集氣瓶中導管沒有伸至底部．
（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有的少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是吸收水蒸氣；
（4）B中的NaHCO3溶液不能換成氧氧化鈉溶液，理由是二氧化碳也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

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同步練習冊答案