10．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)①儀器的名稱鐵架臺(tái)．
（2）以上A（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，改正后還需在試管口放一團(tuán)棉花才能用于高錳酸鉀制取氧氣，否則收集到的氧氣略呈紅色．
（3）若要用排空氣法制取并收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的裝置BE（填字母），發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

分析 （1）根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)用A裝置制取氣體時(shí)的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置．

解答 解：（1）標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是鐵架臺(tái)．
（2）用A裝置制取氣體時(shí)，為利于空氣的排出，導(dǎo)管應(yīng)剛剛露出塞子；改正后還需在試管口放一團(tuán)棉花才能用于高錳酸鉀制取氧氣，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，否則收集到的氧氣略呈紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇E裝置來(lái)收集二氧化碳．
故答案為：（1）鐵架臺(tái)；（2）A，在試管口放一團(tuán)棉花；（3）BE，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．配制下列溶液時(shí)，所用的溶質(zhì)為固體的是（　�。�
A．75%的消毒酒精B．醫(yī)用葡萄糖溶液C．5%的稀鹽酸D．98%的硫酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：A組藥品混合后：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，B組藥品混合后：K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑．
（2）A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，該實(shí)驗(yàn)正確的反映了參加反應(yīng)的物質(zhì)與反應(yīng)生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變．
（3）B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，該實(shí)驗(yàn)不能正確反映了參加的物質(zhì)與反應(yīng)生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，請(qǐng)分析原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氮，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2X+6H2O．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．液氨屬于混合物B．NH3中N的化學(xué)價(jià)為-3
C．液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)D．液氨燃燒的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中放入一小袋用來(lái)吸收水分和氧氣的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵粉B．燒堿C．純堿D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（　　）
A．棉花B．羊毛C．陶瓷D．有機(jī)玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知：同溫同壓下，同體積的任何氣體都具有相同的體積．某無(wú)色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）；①通過(guò)赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過(guò)灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過(guò)白色CuSO4粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　　）
A．原混合氣體中一定沒(méi)有CO2，一定含有H2和CO
B．原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
C．原混合氣體中一定含有H2和CO2，可能含有CO
D．根據(jù)①④，可推斷實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選擇的收集裝置是D（填字母）．
（4）①實(shí)驗(yàn)室若要配制5%的雙氧水150g，需要30%雙氧水（密度1.1g/cm3）22.7ml．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
②某同學(xué)取68g上述配制好的雙氧水用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，理論上最多可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）1.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．廚房安全非常重要．
（1）目前家用燃?xì)舛酁樘烊粴鈁主要成分為甲烷（CH4）]，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）燃?xì)夤镜膸煾瞪祥T服務(wù)，師傅在燃?xì)庠钆c燃?xì)夤艿乐g連接的橡膠管上刷涂肥皂水后，仔細(xì)觀察，師傅這么做的目的是檢查是否漏氣．
（3）炒菜時(shí)，若油鍋著火，千萬(wàn)不要慌張，立即用鍋蓋蓋滅，滅火的原理是隔絕空氣．
（4）為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可在廚房安裝報(bào)警器．使用天然氣的家庭，報(bào)警器應(yīng)該安裝在燃?xì)庠罡浇鼔Ρ诘纳希ㄌ睢吧稀被颉跋隆保┓剑?/div>

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