【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.Y是由四種元素組成的化合物

B.該反應(yīng)中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3：14

C.該反應(yīng)中生成的Z和W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

D.參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量

【答案】D

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄�，反�?yīng)的方程式是：3C+4NH3 2N2+3CH4。

A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，Y是由兩種元素組成的化合物，故A錯(cuò)誤；

B、由方程式可知，該反應(yīng)中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為（3×12）：（2×28）=9：14，故B錯(cuò)誤；

C、由方程式可知，Z和W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3，故C錯(cuò)誤；

D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量均保持不變，參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

（1）請(qǐng)你推斷出下列化學(xué)式A________ 、D________ 、E________ 。

（2）寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類型：_______，屬于________反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)，并完成相關(guān)問(wèn)題。

（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來(lái)。下列物質(zhì)可作凈水劑的是 ___________（填序號(hào)）。

A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水

（2）按如下圖甲所示的方法操作。儀器A的作用______________，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是 _______________（填一種）。

（3）實(shí)驗(yàn)改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是（______）

A是氧化物 B是硬水 C是軟水 D是混合物

（4）如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____________主要是利用它的____________性。

（5）取少量經(jīng)過(guò)凈水器出來(lái)的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有泡沫，且有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是___________________。

（6）用如圖丙所示裝置對(duì)經(jīng)凈水器出來(lái)的水進(jìn)行處理，該操作的名稱是 ___________。實(shí)驗(yàn)時(shí)圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

氟里昂是一類使用廣泛的空調(diào)制冷劑，通過(guò)壓縮與膨脹使之冷凝與蒸發(fā)，從而轉(zhuǎn)移熱量。其中，比較常用的型號(hào)有R22和R410A。相關(guān)信息如下：

制冷劑型號(hào)

成分的化學(xué)式

沸點(diǎn)/℃

凝固點(diǎn)/℃

ODP

GWP

安全性

R22

CHClF2

-40.8

-160

0.05

1810

不可燃

R410A

CH2F2和C2HF5

-51.6

-155

0

2100

不可燃

注：其中ODP是臭氧層破壞潛能值，GWP是全球變暖潛能值。

R22成分的學(xué)名是二氟一氯甲烷，無(wú)色，氣味弱，不爆炸。

R410A是由二氟甲烷和五氟乙烷按照1:1的質(zhì)量比組成的近共沸混合制冷劑。它外觀無(wú)色，不渾濁，易揮發(fā)。

通過(guò)中國(guó)專利文摘數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)1990~2017年關(guān)于R410A制冷劑的專利申請(qǐng)進(jìn)行檢索，各國(guó)的申請(qǐng)數(shù)量如圖1；其制冷效果與R22對(duì)比如圖2。

在紫外線照射下，含Cl元素的氟里昂會(huì)產(chǎn)生氯自由基，將臭氧（O3）催化轉(zhuǎn)化變成氧氣，從而破壞臭氧層。有些氟里昂會(huì)產(chǎn)生較大的溫室效應(yīng)，如R410A的GWP值是二氧化碳的1725倍。所以，優(yōu)良的空調(diào)制冷劑還有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）R22型號(hào)的制冷劑中含_____種元素。

（2）R410A型號(hào)的制冷劑屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）文中介紹的R410A的物理性質(zhì)有_____（答一點(diǎn)即可）。

（4）R22被國(guó)際社會(huì)限定2020年淘汰，其原因是_____。

（5）下列說(shuō)法不正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 相同條件下，R410A的制冷效果比R22要好

B 氟里昂制冷劑都會(huì)破壞臭氧層

C 未來(lái)選擇制冷劑時(shí)，ODP值最好為0，GWP值應(yīng)盡量小

D 中國(guó)專利文摘數(shù)據(jù)庫(kù)（1990~2017）中，R410A專利申請(qǐng)量中國(guó)處于第三位

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，通過(guò)（實(shí)驗(yàn)1）比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。

（實(shí)驗(yàn)1）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量

向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩

_____

②

比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量

分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中

空氣中的木條無(wú)明顯變化，呼出氣體中的木條熄滅

③

_____

取兩塊干燥玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣

哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無(wú)色液滴，另一塊無(wú)明顯變化

（1）實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象為_____，證明呼吸過(guò)程中發(fā)生了_____（“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）實(shí)驗(yàn)③的目的是_____。

（3）小明指出實(shí)驗(yàn)①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為_____。小芳對(duì)②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)2）進(jìn)行驗(yàn)證。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中CO2的含量高。

猜想2：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中O2的含量低。

（實(shí)驗(yàn)2）

序號(hào)

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)操作

空氣

O2和CO2體積比

O2和N2體積比

O2和N2體積比

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

燃著的木條無(wú)明顯變化

燃著的木條無(wú)明顯變化

燃著的木條熄滅

燃著的木條熄滅

（4）由實(shí)驗(yàn)①和②可得出猜想1_____（填“成立”或“不成立”）。

（5）（實(shí)驗(yàn)2）中，能證明猜想2成立的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同

B 將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說(shuō)明呼出氣體中沒(méi)有O2

C （實(shí)驗(yàn)1）的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)

D 若把燃著木條伸入體積比為1:1的O2和CO2混合氣體中，會(huì)觀察到無(wú)明顯變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。請(qǐng)你參與并回答：

(1)寫出指定儀器的名稱：a ____ b______。

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從___(“c”或“d”)端管口通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，一般選擇裝置___和___連接(填序號(hào))。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(4)已知用氯化銨(固體)與熟石灰(固體)可制取氨氣，且氨氣易溶于水，密度比空氣小，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為_______(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列正確的是（ ）

A.A .C元素化學(xué)性質(zhì)相似，其原子最外層電子數(shù)相同

B.一個(gè)Ar原子質(zhì)量為39.95

C.D元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D.B是自然界形成化合物最多的元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（ ）

A.CO2：表示二氧化碳中含有 2 個(gè)氧原子B.2Ne：表示2個(gè)氖原子

C.：表示一個(gè)鎂離子帶 2 個(gè)單位正電荷D.S2-：表示硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示：

(1)5個(gè)鋁原子______；

(2)標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)______；

(3)2個(gè)銨根離子______；

(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒______；

(5)3個(gè)二氧化碳分子______；

(6)硝酸鈣的化學(xué)式______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案