【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要手段，請回答下列問題。

（1）實驗一是通電分解水實驗，當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比大約為①_____，該實驗證明水是由②_____組成的；

（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_____；

（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒有稱量_____的質(zhì)量。

【答案】1：2 由氫元素和氧元素 伸入燃著的木條 生成二氧化碳

【解析】

（1）電解水的實驗中正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，由于玻璃管a與正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為 1：2；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由所氧元素組成，在化學(xué)變化中元素的種類不變，該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成；

（2）氧氣支持燃燒，實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃著的木條；

（3）實驗三中，鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成二氧化碳擴散到空氣中，因此通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中甲—戊是初中化學(xué)常見物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸或堿中的一種。(圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去)。下列說法中不正確的是

A. 乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B. 丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁

C. 甲→戊只能通過置換反應(yīng)實現(xiàn) D. 不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩位美國科學(xué)家獲得了2012年度諾貝爾化學(xué)獎，他們的研究成果是利用碘元素，借助放射學(xué)進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，元素周期表中，碘元素的部分信息如圖所示，下列說法正確的是　　

A. 碘元素屬于金屬元素B. 碘原子的原子核內(nèi)有53個質(zhì)子

C. 碘單質(zhì)的化學(xué)式是1D. 碘元素的相對原子質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國農(nóng)村大力推廣使用沼氣。

（1）沼氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式是__________。

（2）用沼氣作燃料是把______轉(zhuǎn)化為熱能，與直接用秸桿作燃料相比，前者的一個優(yōu)點是________。

（3）從安全方面考慮，使用沼氣時一定要防止沼氣中混入_______。

（4）在用沼氣煮飯時，燃?xì)庠畹幕鹧嬲Ｇ闆r下呈_____色，有時火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時需要調(diào)大爐具的______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化反應(yīng)C2H4+3O22X+H2O的說法中，正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為28：32

C. 氧氣中氧元素的化合價為﹣2價

D. X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

（1）下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>______（填字母）。

A．高錳酸鉀 B．汽油 C．面粉

（2）下表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氫氧化鈣

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

①60℃時，氯化鈉的溶解度_______硝酸鉀的濟解度（填“>”“=”或“<”）。

②向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至20℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量____（填“增大”“不變”或“減小”）。

③混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至20℃，析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說法中正確的是_______（填字母）。

A．析出的晶體中不一定含有硝酸鉀

B．所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

C．上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離

（3）如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請回答下列問題：

①t3℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的X溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

②t3℃時，等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃，溶液質(zhì)量沒有變化的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，請根據(jù)圖中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)、歸納并回答下列問題：

（1）甲實驗的化學(xué)方程式：_____，丙實驗的化學(xué)方程式：_____。

（2）丙實驗鐵絲繞成螺旋狀的目的_____，丙實驗的現(xiàn)象是_____。

（3）乙實驗放水的作用：_____，丙實驗放水的作用：_____。

（4）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：

①_____；②_____③_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究：

Ⅰ．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。

（1）實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且_____。

（2）該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?/span>_____。

Ⅱ．小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實驗。

（3）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用_____法收集到了甲、乙、丙三瓶氣體（連續(xù)多次操作）。

（4）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖2所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的 ；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（5）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復(fù)了上述實驗，通過對比得出了如下結(jié)論_____。

（6）若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注，人類生活處處離不開化學(xué)。

（1）化石燃料主要是指煤、_______和天然氣。

（2）2017 年 5 月 18 日，中國又創(chuàng)下一項世界第一，在我國海域試開采可燃冰獲得成功。 可燃冰主要含有甲烷水合物，還含少量 CO2 等氣體，可燃冰屬于_______（選填“純凈物” 或“混合物”）。甲燒燃燒的化學(xué)方程式為_______。常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組 成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%，則另兩種氣體不可能是_______（填字母序號）

A．H2 和 CO B．H2 和 C2H2 C．C2H2 和 C2H4 D．CO 和 C2H4

（3）研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒釋放大量能量，且產(chǎn)物沒有污染，有一定應(yīng)用前景。NH3 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 4NH3+3O26H2O+2X，X 的化學(xué)式為_______。

（4）2017 年 6 月 5 日是第 46 個世界環(huán)境日，中國確立的主題是“綠水和青山就是金山銀山”。下列做法與這一主題相符的是_______

A．用燃燒的方法處理塑料垃圾 B．工業(yè)廢水直接排入河流中

C．工業(yè)燃煤用前進行脫硫處理 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥農(nóng)藥

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