除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑或操作方法錯誤的是(  )
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法
A H20 油污 適量氫氧化鈉溶液 振蕩、攪拌
B 白糖 色素 過量活性炭 通過活性炭凈化器
C H2 水蒸氣 足量濃硫酸 通過濃硫酸的洗氣瓶
D NaCl溶液 Na2CO3 適量CaCl2溶液 過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,氣體的干燥(除水),常見堿的特性和用途,鹽的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、氫氧化鈉溶液能與油污反應(yīng),但振蕩、攪拌后不能與水分離,不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、活性炭具有吸附性,能吸附雜質(zhì),通過活性炭凈化器,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、濃硫酸具有吸水性,且不與氫氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Na2CO3能與適量CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:A.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
;集氣瓶中水的作用是
 
;能否用細(xì)沙代替水
 

(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
;
(3)實驗開始時先點燃火柴的目的是
 

(4)反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng);
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)
 
進(jìn)行(填“能”或“不能”);
(6)該實驗可以得出的結(jié)論是:可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中
 
;這是因為空氣中的
 
不支持燃燒的緣故.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體該氣體的化學(xué)式為(  )
A、CO2
B、CH4
C、SO2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了防治碘缺乏病,我國政府推廣使用食用碘鹽,食用碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀制得的.已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘元素的化合價為( 。
A、+5B、+4C、+3D、-3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣和氧氣的混合物共11g,將其放在密閉的容器內(nèi)點燃,充分反應(yīng)后生成9g水,則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比可能是( 。
A、3:8B、4:7
C、8:3D、10:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是( 。
A、 
稀釋濃硫酸
B、 
滴加液體
C、 
稱量氫氧化鈉固體
D、
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一杯接近飽和的KN03溶液中,逐漸加入KN03晶體,下列如圖中符合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化規(guī)律的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項中物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式一致的是( 。
A、碳酸鈉    小蘇打   Na2CO3
B、氫氧化鈣  消石灰  Ca(OH)2
C、氫氧化鈣  生石灰   CaO
D、氫氧化鈉  純堿    NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程,一定包含化學(xué)變化的是(  )
A、鑿壁偷光B、鐵杵磨成針
C、糧食釀酒D、鍋爐爆炸

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