（2009?貴州）下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、電燈發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、蔗糖溶解的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、木材制家具只是發(fā)生了形狀變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、食物腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?貴州）．某工地食堂廚師誤把工業(yè)用鹽當(dāng)調(diào)味品使用，造成大量工人中毒．聽(tīng)到這一消息后，小明很想知道自己身邊是否有這種危險(xiǎn)“食鹽”．于是小明找來(lái)一包無(wú)商標(biāo)無(wú)生產(chǎn)廠家無(wú)生產(chǎn)日期的食鹽，決定和在初中教化學(xué)的父母一起對(duì)這包食鹽的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這包食鹽的主要成分是什么？
【查閱資料】工業(yè)用鹽的主要成分是亞硝酸鈉（NaNO2），它是一種白色固體，外觀與味道和食鹽很相似．亞硝酸鈉溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種淡黃色沉淀亞硝酸銀（AgnO2），亞硝酸銀能被稀硝酸溶解．
【猜想與假設(shè)】小明父親認(rèn)為：這包食鹽的主要成分只有亞硝酸鈉．
小明母親認(rèn)為：這包食鹽的主要成分只有氯化鈉．
小明認(rèn)為：這包食鹽的主要成分
亞硝酸鈉和氯化鈉
亞硝酸鈉和氯化鈉
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明的父親笑著說(shuō)：“我來(lái)嘗一嘗就知道了”馬上遭到小明的否定，理由是：
在不知道藥品成分的情況下任何藥品均不能品嘗
在不知道藥品成分的情況下任何藥品均不能品嘗
．
小明母親的實(shí)驗(yàn)方案為：取少量食鹽樣品配成溶液，向其中加入適量硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象．然后再向其中加入足量的稀硝酸，繼續(xù)觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果
出現(xiàn)淡黃色沉淀
出現(xiàn)淡黃色沉淀
；
滴加稀硝酸沉淀全部溶解
滴加稀硝酸沉淀全部溶解
則小明的父親猜想正硧．
如果
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
；
滴加稀硝酸沉淀不溶解
滴加稀硝酸沉淀不溶解
則小明的母親猜想正硧．
如果
出現(xiàn)沉淀
出現(xiàn)沉淀
；
滴加稀硝酸沉淀部分溶解
滴加稀硝酸沉淀部分溶解
則小明的猜想正硧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自2009年8月起，云南遭遇了60年未遇的三季持續(xù)干旱，廣西、貴州局部地區(qū)也遭遇50年來(lái)罕見(jiàn)的極端干旱，導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人受災(zāi)，幾千畝農(nóng)田受旱。在科學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們談?wù)摰搅烁珊蹬c農(nóng)作物的問(wèn)題，請(qǐng)你參與討論并作回答。

（1）農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，以減弱    作用。

（2）西南干旱地區(qū)農(nóng)民采用“水田旱種”進(jìn)行抗旱保收成，在水田種上大蔥、玉米等耐旱作物。從生物進(jìn)化角度看，耐旱作物能夠生存是    的結(jié)果。

（3）耐旱作物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上具有適應(yīng)干旱的一系列特點(diǎn)。下表四種植物葉片中，最適應(yīng)干旱環(huán)境的是    。（選填編號(hào)）

葉片

表面積/mm2

體積/mm3

表皮厚度/um

A

292

64

14

B

144

63

24

C

301

62

15

D

593

121

13

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