【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a___________。

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________,若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是_____________。

3H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將H裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從___________( “d”“e”)進(jìn)入F中。

4)查閱資料知,高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。

方案一:

方案二:;

下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是____________(填序號(hào))。

I:方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)

II:方案二更簡便、節(jié)能

Ⅲ:制取等質(zhì)量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等

上圖A~C裝置中,若用方案一制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________________(填裝置編號(hào),下同)。

1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是____________(填裝置下面的字母);

5)氣體收集是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實(shí)驗(yàn)室收集氣體通常要考慮氣體的__________________________等物理性質(zhì)。上圖 D~H是實(shí)驗(yàn)室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳可以用的裝置有_________(填編號(hào));如果用裝置G來收集氧氣,氧氣應(yīng)從_________(“b”“c”)進(jìn)入;用裝置H來收集氧氣,氧氣應(yīng)從___________(“d”“e”)進(jìn)入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(光滑面磨砂面”)。

【答案】錐形瓶 B 2H2O22H2O+O2 F e ⅠⅡⅢ A C 水溶性 密度 DG b e 磨砂面

【解析】

1)圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a錐形瓶。

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的固液發(fā)生裝置是B,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2,若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集裝置是F;

3F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將萬能瓶F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)該選擇“短管進(jìn)、長管出”,從e進(jìn)入F中。

下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是:

I:方案一發(fā)生的反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng);故選項(xiàng)正確;

II:方案二不需要加熱,更簡便、節(jié)能;故選項(xiàng)正確;

Ⅲ:根據(jù)化學(xué)方程式可知,制取等質(zhì)量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等;故選項(xiàng)正確;

故選:ⅠⅡⅢ。

上圖A~C裝置中,若用方案一制取氧氣需要加熱,應(yīng)該選用的固體加熱裝置是A。

1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是:固液發(fā)生裝置可以加熱,選C,;

5)氣體收集是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實(shí)驗(yàn)室收集氣體通常要考慮氣體的水溶性、密度等物理性質(zhì)。上圖 D~H是實(shí)驗(yàn)室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳(能溶于水,密度大于空氣,用向上排空氣法收集)可以用的裝置有D;如果用裝置G來收集氧氣(氧氣密度大于空氣),氧氣應(yīng)“長管進(jìn)、短管出”從b進(jìn)入;用裝置H中裝滿水來收集氧氣,氧氣應(yīng)從短管進(jìn)、長管出,從e進(jìn)入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶,磨砂面密封性更好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。它們分別采用了不同的測定方法。

甲組同學(xué)的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,下圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖2用于測量CO2的體積.

1)寫出圖1中儀器的名稱:①_____。

2)圖1檢查裝置氣密性的方法是:_____

3)圖2裝置中油層的作用是_____。

4)圖1中,長頸漏斗的下端必須伸入液面以下,這樣做的目的是_____

5_____(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測定(如圖3),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖4)。

6)圖3所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是__________

7)石灰?guī)r與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

8)由圖4中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),其影響實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率的因素是_____。

9)有同學(xué)認(rèn)為圖3裝置不能準(zhǔn)確測定產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量,原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.某溫度時(shí),向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復(fù)到原溫度

B.加熱的飽和溶液的KNO3和飽和溶液的Ca(OH)2(不考慮溶劑的蒸發(fā))

C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的ZnFe

D.將水通電一段時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________,②____________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是________________;若要制取少量的二氧化碳,發(fā)生裝置最好選________(填字母,下同),收集裝置選用________

3)若選擇A裝置制取氣體,長頸漏斗下端必須伸入液面以下的原因是_________。

4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是___________。發(fā)生裝置應(yīng)選用__________(填字母);裝置內(nèi)還應(yīng)增加的物品是________;能夠用F裝置收集氧氣的原因是________;如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是__________。

5)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到一種藥品_____________,其起___________作用。用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置是_______(填字母),請(qǐng)寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________。

6)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有_________。

A 顏色 B 密度 C 溶解性 D 可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、A、BC、DE、F、G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們有如下圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:

已知:常溫下,甲、乙均為黑色固體,F為應(yīng)用最廣泛的金屬單質(zhì),A為無色氣體,且只含有兩種元素。請(qǐng)回答下列問題:

1)寫出B、D兩種物質(zhì)的名稱:B___________,D__________

2)寫出E與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

3)寫出A在充足G中燃燒的化學(xué)方程式_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. P點(diǎn)表示t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)溶解度相等

C. t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃,得到的是不飽和溶液

D. t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋?/span>b>a=c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)某同學(xué)用市售濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.18gmL-1)配制800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。通過計(jì)算可知需要濃鹽酸_____mL,水(密度為1gmL-1_____mL。(上述兩空答案都精確到0.1mL

2)某興趣小組對(duì)石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)取13g樣品放入燒杯中,將80g稀鹽酸分4記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

10

7

4

3

請(qǐng)計(jì)算:①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

②最終所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過程,最終結(jié)果保留0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)收集產(chǎn)生的二氧化碳,設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一:A瓶中________(選填)觀察現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是______________。該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法,控制的變量是______________。

實(shí)驗(yàn)二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第______(填序號(hào))號(hào)棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_________的物理性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你站在電視機(jī)背后時(shí),聞到一股特殊的氣味,這是氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)變成臭氧(O3),下列相關(guān)的說法中正確的是(

A.臭氧和氧氣是由同種元素組成的同種單質(zhì),故該轉(zhuǎn)變屬于物理變化

B.該變化中,氧氣與臭氧的質(zhì)量比為3:2

C.一個(gè)臭氧分子由1個(gè)氧分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

D.3.2g臭氧和3.2 g氧氣中含有氧原子的數(shù)目相同

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