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將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采用的方法是①_____②_____③_____．

練習冊系列答案

奪冠百分百新導學初中優(yōu)化作業(yè)本系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學期一�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

2019上海環(huán)保展將于4 月15-17 日在上海新國際博覽中心舉行。會上將集中展示污水處理、固體廢棄物處理、大氣污染治理、資源回收利用、土壤與地下水修復等世界領先技術。下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）

A. 節(jié)能減排，利用太陽能光伏發(fā)電

B. 方便生活，點外賣用一次性塑料餐盒

C. 綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

D. 變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市教育集團(聯(lián)盟)2019屆九年級下學期4月階段測試化學試卷 題型：科學探究題

科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如圖2所示的裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

⑴能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是_____；

⑵裝置B的作用是_____；

⑶上述反應結束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。

（猜想與假設）D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣

（進行實驗）

①甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入少量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是_____。

②乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入少量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是_____。

③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告。

⑷通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優(yōu)點有_____(填字母序號)。

A原料易得 B 充分利用太陽能 C 釋放出的CO2可作為資源加以利用

科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市教育集團(聯(lián)盟)2019屆九年級下學期4月階段測試化學試卷 題型：單選題

今年兩會要求鞏固擴大藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。下列有關環(huán)境問題的敘述中不正確的是

A. “綠色化學”是指對環(huán)境無負面影響的化學

B. “白色污染”主要是指白色粉塵對環(huán)境造成的污染

C. 秸稈回收利用，禁止露天焚燒，國家鼓勵使用電動汽車。

D. “酸雨”是由大氣中含有硫和氮的氧化物等導致的

科目：初中化學 來源：內蒙古呼倫貝爾市2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型：填空題

稀釋濃硫酸時，一定要把_____沿著器壁慢慢地注入_____里，并用_____不斷攪動，使產生的_____迅速地擴散，切不可_____．