【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的不斷進(jìn)步。

（1）家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號(hào)內(nèi)表示燃料主要成分)如圖所示。

①家庭用煤經(jīng)過(guò)從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是____。

②罐裝液化氣的主要成分液態(tài)丁烷是__________（填“混合物”或“化合物”）。

③在管道煤氣中會(huì)加入一種叫乙硫醇的物質(zhì)，乙硫醇有臭味，煤氣中加乙硫醇的目的是_________________。

④天然氣是比較清潔的能源，其主要成分為甲烷，屬于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。天然氣燃燒的化學(xué)方程式是__________。

（2）消防安全，人人有責(zé)。常用的滅火器有干粉滅火器、液態(tài)二氧化碳滅火器、水基型滅火器等。干粉滅火器__________（填“可以”或“不可以”）撲滅油、氣等燃燒引起的失火。圖書、檔案、精密儀器失火常用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅，二氧化碳?xì)怏w能滅火的原因是①_____________；②_______。

【答案】增大與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒 化合物 提醒人們及早發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，防止爆炸事故的發(fā)生 不可再生 CH4＋2O2CO2＋2H2O 可以 不燃燒，不支持燃燒 密度比空氣大

【解析】

（1）①“煤球”到“蜂窩煤”到“煤制氣”增大了燃料與氧氣的接觸面積，所以能夠使燃料充分燃燒，提高燃燒效率；

②由丁烷的化學(xué)式可知，丁烷是由碳?xì)湓亟M成的純凈物，屬于化合物；

③天然氣本身是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，泄漏時(shí)難于察覺，加乙硫醇的目的是提醒人們及早發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，防止爆炸事故的發(fā)生。

④天然氣是三大化石燃料之一，屬于不可再生能源。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（2）干粉滅火器可以用于撲滅油、氣等燃燒引起的失火。二氧化碳之所以能夠滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵⒉恢С秩紵颐芏缺瓤諝獯�，�?huì)附著在可燃物表面，使可燃物與氧氣隔絕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是 （ ）

A.A 物質(zhì)的溶解度大于 B 物質(zhì)的溶解度

B.50 ℃時(shí)把 50 g A 放入 50 g 水中能得到 A 的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 1∶2

C.20 ℃時(shí) A、C 兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.20 ℃時(shí)A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50 ℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＝C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)應(yīng)用說(shuō)法中正確的是

A.用于殺滅新冠病毒的 84 消毒液有效成分是 NaClO，其中 Cl 元素的化合價(jià)表示為：

B.清華大學(xué)發(fā)現(xiàn)有效抑制新冠病毒復(fù)制的抑制劑 C25H40O8，其碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：25:40:8

C.化肥 NH4H2PO4 與草木灰混合使用效果更好

D.用于減輕被蚊蟲叮咬引起痛癢的氨水 NH3·H2O 屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出符合下列條件的化學(xué)方程式：

（1）用酒精作燃料_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣_____。

（3）生石灰用作干燥劑_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】150g稀鹽酸跟一定量含少量雜質(zhì)的石灰石恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶解，也不參與反應(yīng)），生成11g二氧化碳．回答下列問(wèn)題：

（1）寫出稀鹽酸跟石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（2）求①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量______；②反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（保留為0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.氫氣的檢驗(yàn)B.讀出液體的體積C.加熱試管中的液體D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學(xué)肥料。為測(cè)定某含有少量NaNO3的硝酸銨樣品中 NH4NO3的純度，取2.0g該硝酸銨樣品于容器中，滴入5.0g 20%的NaOH溶液。反應(yīng)過(guò)程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

完成有關(guān)計(jì)算：

（1）樣品中硝酸銨的質(zhì)量是____________ g。

（2）所得溶液中 NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________（保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】滬教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)P197有下列表述：“在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣”。

（提出問(wèn)題）小明同學(xué)在閱讀課本時(shí)提出問(wèn)題，稀鹽酸和濃鹽酸反應(yīng)是否相同？位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎？于是他和同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)

固體藥品

液體藥品

現(xiàn)象

①

鐵片5g

5%的鹽酸25mL

有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，反應(yīng)速度較慢

②

鐵片5g

37%的鹽酸25mL

有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，反應(yīng)速度很快

（1）寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式是_____。

（2）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想方法是_____。

（3）經(jīng)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)①和②產(chǎn)生的氣體均為H2，由此小明同學(xué)得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫；由上述實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究2）甲乙丙丁四位同學(xué)分別做了如上四個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，并進(jìn)行對(duì)比。

（1）甲同學(xué)觀察有氣泡產(chǎn)生，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，濃度的改變也會(huì)影響物質(zhì)的_____（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)。

（3）丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度比甲同學(xué)快，說(shuō)明升高_____能使反應(yīng)加快。

（4）丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。后經(jīng)查閱資料和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得知該氣體是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)，則該氣體是_____（寫化學(xué)式）。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，鋅和濃硫酸在加熱時(shí)能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)類型_____（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。

（評(píng)價(jià)反思）在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，教材中的原話強(qiáng)調(diào)稀硫酸的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

(1)從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式)．

(2)從微觀上分析：下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)．

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案