【題目】安全生活離不開化學(xué)．國(guó)家新《生活飲用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）．

（1）NH2Cl中含有____種元素；

（2）NH2Cl用于消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是_____；

（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是_____；

（4）NH2Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________．（結(jié)果精確到0.1%）

【答案】3 H2O 71：4 27.2%

【解析】

（1）NH2Cl是由氮、氫、氯三種元素組成的；

（2）根據(jù)所給化學(xué)方程式可以看出：化學(xué)方程式的右邊比左邊多出了2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變和原子個(gè)數(shù)不變的特點(diǎn)，可知多出的原子全部來(lái)自1個(gè)X分子中，即X的化學(xué)式為H2O；

（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比為：35.5：（1×2）=71：4；

（4）NH2Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=27.2%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新版水污染防治法于2018年一月一日起正式施行。此次水污染防治法修改，將河長(zhǎng)制首次納入立法范疇，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村水環(huán)境治理，加大環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)造假懲處力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)向水環(huán)境綜合治理。我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從撈刀河中取回一定量的水樣，進(jìn)行如下研究：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入________（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；

（2）將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是_________；

（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是硬水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用溶液的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

(1)室溫下，將一定量的硝酸鉀固體充分溶解在水中，溶液達(dá)到飽和后尚有未溶固體．加熱后未溶的硝酸鉀固體全部溶解，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān)．

碘難溶于水而易溶于酒精，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性還與_____有關(guān)．

(2)如圖是40℃時(shí)氯化銨的溶解度曲線．

①氯化銨屬于化學(xué)肥料中的_____(填序號(hào))．

A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥

②該圖中a、b、c三點(diǎn)能表示氯化銨溶液處于不飽和狀態(tài)的是_____．

在不飽和氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱倪^(guò)程中，下列描述正確的是_____．

A．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變小 B．溶劑的質(zhì)量一定變小

C．溶液的質(zhì)量一定變大 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

③室溫下，將一瓶氯化銨溶液敞口放置一段時(shí)間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%變成25%，放置前后溶劑的質(zhì)量比_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

(1)同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次 實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時(shí)間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

__________

67

①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

②實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為__________g。

③該實(shí)驗(yàn)中氧氣適宜采用__________方法進(jìn)行收集，根據(jù)表中數(shù)據(jù)的分析，得出如下結(jié)論：相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明__________。

(2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)、 們選擇如圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是__________，同學(xué)分析原因后，采用了__________法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式：

(1)_____CO＋____Fe3O4____Fe＋____CO2

(2)____CH3OH＋____O2____CO2＋____H2O

(3)____Al＋____HCl===____AlCl3＋____ H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以下圖示表示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

⑴若圖中“●”表示氮原子，“○”表示氧原子，則圖中“”表示的物質(zhì)的化學(xué)式為是 _______，所表示的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是_______________ 。

⑵該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_______________ ；

⑶該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的○○ 和生成的質(zhì)量比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)有關(guān)信息寫出相應(yīng)化學(xué)符號(hào)。

(1)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)等于0時(shí)，該粒子帶3個(gè)單位的正電荷，則該粒子符號(hào)是_______，寫出該粒子形成氧化物的化學(xué)式_____。

(2)分析過(guò)氧化氫(H2O2)和過(guò)氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià)，可寫出過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問(wèn)題：

鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是________，氯元素位于元素周期表第_______ 周期；①②所形成的化合物是由_______構(gòu)成的（填分子、原子或離子）在A、B、C中，屬于同種元素的粒子是_____，化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用氣體的發(fā)生和收集裝置如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)①的儀器的名稱：________ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_________。

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