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8．下列實驗方法無法達到實驗目的是（　�。�
A．用點燃的方法鑒定二氧化碳和氮氣
B．用足量的稀硫酸除去銅里面混有的少量鐵
C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D．用二氧化錳鑒別水和雙氧水

分析 二氧化碳和氮氣都不能燃燒，都不能支持燃燒；
銅和稀硫酸不能反應，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣；
氧氣能使帶火星的木條復燃；
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣．

解答 解：A、二氧化碳和氮氣都不能燃燒，都不能支持燃燒，因此不能用點燃的方法鑒定二氧化碳和氮氣；
B、銅和稀硫酸不能反應，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，因此可以用足量的稀硫酸除去銅里面混有的少量鐵；
C、氧氣能使帶火星的木條復燃，因此可以用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣；
D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，因此可以用二氧化錳鑒別水和雙氧水．
故選：A．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是同學們設計的一組實驗裝置圖，請回答下列問題
（1）若用此裝置制取CO2，所需用的反應物藥品名稱為大理石（或石灰石）和稀鹽酸，其中液體應從長頸漏斗（填儀器）倒入，發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若用此裝置制取O2，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體分子（　　）
A．間隔增大B．質量增大C．體積增大D．個數增多

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．溶液在生命活動和生產生活、科學實驗中起著十分重要的作用．
（1）如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
①t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是B、C、A．
②t1℃時，A物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為3：10（寫最簡比）．
③t1℃時，30g A物質加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質量是65 g．
④t2℃時，C物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液的方法是降低溫度．
⑤t1℃時，將A和B兩種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數大小關系為：A＜B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）電解水時，常在水中加入氫氧化鈉使反應容易進行，氫氧化鈉本身并不被分解．現用118g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液進行電解水的實驗，一段時間后，溶液中溶質質量分數變?yōu)?1.8%，下列數據計算正確的是C（填字母）．
A．產生氧氣質量為8g              B．溶液中氫氧化鈉質量為18g
C．被電解的水的質量為18g         D．反應后溶液質量為90g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．空氣是一種寶貴的自然資源，在下列的物質中：①O2②CO2 ③NO2 ④SO2 ⑤水蒸氣 ⑥N2⑦粉塵⑧CO．導致空氣污染的主要物質是（　�。�
A．①⑤⑧B．⑤⑥⑦C．③④⑦⑧D．①②⑤⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．科學研究表明：同一種元素的原子中其質子數都相同，但中子數卻不一定相同．碳元素中就有三種這樣的原子，質子數．中子數分別為6.6；6.7；6.8，分別記作為C-12．C-13．C-14原子．
①C-12與C-13的化學性質相同（填“相同”或“不相同”）；
②如果C-14與O原子結合成CO2，則這種CO2的相對分子質量是46．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．人類社會的發(fā)展離不開金屬，試回答相關問題：
（1）“沙里淘金”說明金在自然界中有單質形式存在（填“單質”或“化合物”）．
（2）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生．保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外，還有（寫出一條即可）金屬的回收利用等．
（3）鐵在空氣中腐蝕，實際上是鐵跟氧氣、水等物質作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應，轉化為鐵的化合物的過程；圖1所示的某取暖片中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，使用過程中是化學能轉化為熱能．

（4）鐵、銅、鋁三種元素在地殼中的含量由多到少順序為Al＞Fe＞Cu，三種金屬中被人類發(fā)現和利用的時間最早的是金屬銅；鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁與氧氣反應形成了一層致密的氧化鋁薄膜．
（5）小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質量分數，取合金粉末13g，向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質量關系如圖2所示．
請完成下列分析及計算：
①應生成氫氣的質量為0.1g；
②計算合金中銅的質量分數（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在下列實驗操作（或事實）與理由的關系中，正確的是（　�。�
A．做電解水實驗時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液--氫氧化鈉是催化劑
B．探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量--充分觀察磷在空氣中燃燒的現象
C．實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片--加快蒸餾速度
D．焦炭冶煉鐵的氧化物礦石--焦炭具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列事實說明空氣中含有哪些成分：
（1）蠟燭在空氣中燃燒：氧氣，大約占空氣總體積的21%
（2）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體：二氧化碳，大約占空氣總體積的0.03%
（3）冷藏過的汽水，放在桌上一段時間，瓶壁上有一層水珠水蒸氣
（4）可用來生產氮肥的主要物質是氮氣，大約占空氣總體積的78%
（5）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體，大約占空氣總體積的0.94%．

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