【題目】某興趣小組展開了金屬及合金的相關(guān)探究。
【探究一】口香糖包裝紙表面的金屬探究。
興趣小組做了圖1所示實驗:取口香糖包裝“錫紙”剪成條狀,將“錫紙”帶“錫”的一面接在電池兩極,發(fā)現(xiàn)紙條中間處很快開始起火苗,熄滅后剩下一層薄薄的金屬。“錫紙”能燃燒起來的原因是電能轉(zhuǎn)化為熱能,達到紙的______。同學(xué)們對“錫紙”上的金屬繼續(xù)展開探究。
I 探究問題一:“錫紙”上的金屬是錫嗎?
【查閱資料】(1)以前錫紙是用錫制造的,現(xiàn)在大多數(shù)是鋁箔紙。
(2)“曾青得鐵則化為銅”的反應(yīng)原理為______(用化學(xué)方程式表示),該原理說明在一定條件下,活潑金屬能置換出不活潑金屬。部分金屬活動性排序如下(越靠前的金屬越活潑):K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb Cu Hg Ag Pt Au。
【實驗方案】(1)將處理后的錫紙剪成小塊放入小燒杯中。
(2)分別向燒杯中滴加①FeSO4溶液②CuSO4溶液③ZnSO4溶液④MgSO4溶液,觀察現(xiàn)象。
【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象,口香糖包裝“錫紙”實際是鋁箔紙。
【反思評價】上述方案中,一定不需要滴加的試劑是______(填編號)。
II 探究問題二:為什么金屬沒有燃燒 ?
【實驗方案】(1)將一塊鋁箔放在酒精燈火焰上加熱,輕輕晃動,發(fā)現(xiàn)鋁熔化但不滴落也不燃燒。
(2)如圖2所示把鋁箔卷成筒狀,下部裹一紙片。點燃紙片后立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察到鋁箔劇烈燃燒,發(fā)出白光。
【實驗分析】(1)鋁箔在空氣中不能燃燒的主要原因是______。
(2)鋁箔在氧氣中燃燒的方程式為______。夾持鋁箔的儀器名稱是______,集氣瓶底放少量細沙的目的是______。
【延伸拓展】如圖3所示,甲同學(xué)將紙卷成一空心卷,上半部包上一層鋁箔,點燃下端紙卷后,發(fā)現(xiàn)還可以在鋁箔卷上方點燃,上下形成較穩(wěn)定的“子母火”現(xiàn)象,其原因可能是下方紙張不完全燃燒產(chǎn)生了______氣體,該氣體通過紙卷上升至鋁箔卷口處燃燒,其燃燒的反應(yīng)方程式是______。此過程中,下側(cè)紙卷燃燒而接近鋁箔的上側(cè)紙卷沒有燃燒,鋁箔卷發(fā)揮的作用可能是______。
【探究二】某鋁鎂合金(用M表示)中鋁含量的分析。
【查詢資料】①鋁鎂合金國家標(biāo)準(zhǔn):鋁含量不能低于78%。
②Al和Mg均能與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)方程式分別為______、____。
③鋁能與NaOH溶液反應(yīng)(在橫線上補充一種反應(yīng)物):2Al+2NaOH+2______=2NaAlO2+3H2↑。鎂不與NaOH反應(yīng)。
興趣小組設(shè)計如圖裝置進行實驗。
(1)檢查該裝置是否密封的操作是______。
(2)在圖示Y型管兩側(cè)分別裝入足量氫氧化鈉溶液與a g鋁鎂合金粉末(固體M),使兩者充分反應(yīng)的操作是______;待充分反應(yīng)后,進入量氣管氣體的體積為V mL(氫氣密度用 0.09 g/L)。若量氣管最大量程為100 mL,則固體M中鋁的質(zhì)量不應(yīng)超過______g。
(3)若a =38 mg,V=30.0 mL,該合金______(填“符合”、“不符合”)國家標(biāo)準(zhǔn);若將裝置中的氫氧化鈉溶液替換為足量的鹽酸,則反應(yīng)停止后量氣管內(nèi)氣體體積______(填“>”、“<”、“=”) V mL。
【答案】 著火點 Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 ②④ 鋁表面生成致密氧化膜使鋁和氧氣隔絕 4Al + 3O22Al2O3 坩堝鉗 防止瓶底炸裂 CO 2CO +O2 2CO2 散熱導(dǎo)致上部紙卷難以達到著火點 2Al+6HCl====2AlCl3 + 3H2↑ Mg+2HCl====MgCl2+H2↑ H2O 量氣管和水準(zhǔn)管中加適量水,上下調(diào)整水準(zhǔn)管,看兩側(cè)是否出現(xiàn)穩(wěn)定的液面差 向左傾斜Y型管 0.081 不符合 >
【解析】【探究一】錫紙能燃燒起來的原因是電能轉(zhuǎn)化為熱能,使紙的溫度達到著火點解;“曾青得鐵則化為銅”的反應(yīng)原理為;【反思評價】根據(jù)金屬活動性順序中,鋁比銅、鐵、鋅活潑,不如鎂活潑,硫酸鋅和硫酸鐵就足以證明鋁的活動性,所以上述方案中,一定不需要滴加的試劑是②④;【實驗分析】(1)鋁箔在空氣中不能燃燒的主要原因是:鋁表面生成致密氧化膜使鋁和氧氣隔絕;(2)鋁箔在氧氣中燃燒的方程式為: ;夾持鋁箔的儀器名稱是坩堝鉗,集氣瓶底放少量細沙的目的是:防止熾熱的生成物濺落下來瓶底炸裂;(3)甲同學(xué)將紙卷成一空心卷,上半部包上一層鋁箔,點燃紙卷后,發(fā)現(xiàn)可以在鋁箔卷上方點燃,上下形成較穩(wěn)定的“子母火”現(xiàn)象,原因是:下部紙卷不完全燃燒產(chǎn)生的CO到鋁箔卷上方被點燃,其燃燒的反應(yīng)方程式是: ,此時鋁箔卷的作用是散熱,防止上部紙卷燃燒;【查詢資料】②Al和Mg均能與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)方程式分別為: ; ;③根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,鋁與NaOH溶液反應(yīng)方程式補充為:2Al+2NaOH+2H2O =2NaAlO2+3H2↑;【探究二】(1)檢查該裝置是否密封的操作是量氣管和水準(zhǔn)管中加適量水,上下調(diào)整水準(zhǔn)管,看兩側(cè)是否出現(xiàn)穩(wěn)定的液面差;(2)在圖示Y型管兩側(cè)分別裝入足量氫氧化鈉溶液與a g鋁鎂合金粉末(固體M),使兩者充分反應(yīng)的操作是向左傾斜Y型管;通過調(diào)整水準(zhǔn)管的高低可以檢查生成氣體的體積,由題意可以知道生成氫氣的體積為0.1L,則設(shè)鋁的物質(zhì)的量為
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
54 6
0.1L0.09g/L
解得: =0.081g/L,所以鋁的質(zhì)量不應(yīng)超過0.081g
根據(jù)以上解答可以知道鋁的質(zhì)量為:0.081g/L×0.03L=0.024g
所以鋁的含量為: ≈63.9%<78%,故該合金不符合國家標(biāo)準(zhǔn);若將裝置中的氫氧化鈉溶液替換為足量的鹽酸,鎂、鋁都與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,改用鹽酸生成氫氣的體積增大,則反應(yīng)停止后氣管內(nèi)氣體體積大于VmL。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理施用化肥,有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法正確的是( )
A.為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥B.不能將氯化銨與酸性物質(zhì)混合施用
C.CO(NH2)2是一種常用的復(fù)合肥D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合施用
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組利用下列儀器在實驗室進行制取O2的相關(guān)實驗探究,請回答下列問題。
(1)甲小組用MnO2、KClO3兩種藥品制取干燥的O2,需選用的儀器組合是_____________,反應(yīng)結(jié)束后回收MnO2固體,操作依次是冷卻至室溫、___________、過濾、____________、烘干。
(2)乙小組探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。實驗時間為30s(H2O2過量),其他可能影響實驗的因素均保持不變,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實驗 序號 | 10%的H2O2 溶液(mL) | 溶液中加入 物質(zhì)(g) | 收集到氣體的 體積(mL) |
1 | 100 | 無 | a |
2 | 100 | Fe2O3 0.5g | b |
3 | 100 | MnO2 0.5g | c |
通過比較_______和_______(填“a”“b”“c”)的大小,可證明Fe2O3在實驗中起催化作用,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________。其次需補做實驗,驗證反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)不變和驗證__________________________________。
(3)丙小組探究MnO2的用量對H2O2分解速率的影響。每次均用30mL 10%的H2O2溶液,使用不同質(zhì)量的MnO2作催化劑,測定每次收集到500mL O2所用的時間。結(jié)果如圖(其他實驗條件相同):
由圖可知,MnO2的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是:
①_____________________________________________________;
②MnO2的用量超出一定范圍后,其用量再增大,反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷,下列說法正確的是( )
A.紙簍著火用水澆滅,因為水能降低可燃物的著火點
B.電器因短路起火時,用水澆滅
C.鐵粉作食品保鮮劑,因為鐵粉能與氧氣和水反應(yīng)
D.生鐵和鋼的性能不同,因為生鐵的含碳量比鋼少
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廣東有許多優(yōu)秀的民間制作工藝,下列工藝制作過程中是化學(xué)變化的是( )
A.精美的潮州木雕B.客家釀制黃酒
C.潮繡工藝縫制手帕D.雕刻精美的端硯
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉(Na2SeO3)中硒元素(Se)的化合價為
A.+2B.+4C.+1D.+3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì),利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是( )
①除去熱水瓶中的水垢;②鑒別食鹽和純堿;③檢驗雞蛋殼能否溶于酸
A.①②B.①③C.①D.①②③
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X氣體是由H2、CO、CO2中一種或幾種組成.為驗證其組成,將X氣體依次通過如圖裝置(白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍,濃硫酸具有吸水性),請回答下列問題:
(1)若A中黑色粉末變成紅色固體,B中無水硫酸銅變成藍色固體,C中無明顯現(xiàn)象,則氣體X一定是________,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________.
(2)若A中黑色粉末變成紅色固體,B中無明顯現(xiàn)象,C中石灰水變渾濁,則X氣體中一定含有_________,可能含有的氣體__________.
(3)該套裝置存主要問題____________________.
(4)若A黑色粉末變紅色固體,B水硫酸銅變藍色固體,C石灰水變渾濁則X氣體哪幾種能組_______;
(5)若要確定X氣體組X氣體通A裝置前必須先依次通_______________和___________(要填寫所用試劑名稱,假設(shè)所用試劑能完全反應(yīng)并吸收)實驗?zāi)茯炞CX氣體確切組成.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某固體A在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化,試回答:
(1)分別寫出A、B、C的化學(xué)式:
A______、B______、C______。
(2)寫出下列變化的方程式:
E→D____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com