7．下面是從元素周期表中找出的幾種元素相關(guān)信息，請回答下列問題：

（1）鉀元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，一個鉀原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為19．
（2）現(xiàn)有下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

用序號填空：屬同種元素的粒子是AC，屬陽離子的是AD．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；
（2）根據(jù)元素的概念以及離子的判斷方法來分析．

解答 解：（1）鉀的漢字偏旁是“金”，可見屬于金屬元素；原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故填：金屬；19；
（2）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，AC屬于同種元素；在陽離子中，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，故填：AC；AD．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．跳跳糖是1974年開始出現(xiàn)在美國市場上的創(chuàng)新糖果，發(fā)明人是美國通用食品公司的研發(fā)科學(xué)家米切爾．跳跳糖的特征跟賣點，就是趣味小糖果顆粒在舌頭上噼啪的作響!這項產(chǎn)品一推出就造成風(fēng)行，成為小孩子的最愛．
有同學(xué)對跳跳糖為什么能在舌頭上噼啪的作響產(chǎn)生疑問．
【提出問題】能讓跳跳糖在舌頭上噼啪作響的是什么？
【查閱資料】有人曾經(jīng)做過實驗?zāi)兀∷麄儼烟欠旁跓粝�，可以看到�?nèi)部有氣泡，再把跳跳糖放入水中，觀察到在它的表面有連續(xù)不斷的氣泡冒出，正是這些氣泡使人有“跳”的感覺，該氣體能夠在高壓條件下壓入跳跳糖漿中，且該氣體能夠部分溶于水，能與食品共同保存．
【猜想】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，說明該物質(zhì)具有能溶于水性質(zhì)；（填寫一條相關(guān)的物理或化學(xué)性質(zhì)）
你猜想能讓跳跳糖跳起來的氣體是二氧化碳．
【驗證】請你用實驗證明你的猜想是否正確，并寫出驗證該氣體的方法及現(xiàn)象、結(jié)論：
驗證方法 現(xiàn)象及結(jié)論 
將氣體通入澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁，證明該氣體為二氧化碳 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．甲、乙、丙三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．．甲是某非金屬單質(zhì)，乙、丙是該單質(zhì)對應(yīng)的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）乙是CO，寫出丙物質(zhì)的一種用途是滅火．
（2）寫出甲→丙的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）寫出丙中讓澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖中KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答：
（1）將50gKNO3放入100g10℃的水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量約為120g．
（2）從海水中提取氯化鈉，通常采用蒸發(fā)溶劑的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液的方法，主要原因是氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小；
（3）在20℃時，下列操作中，能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的是A．
A．加入適量KNO3   B．加入適量水   C．加入10gNaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．鎂+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$  氧化鎂
B．高錳酸鉀 $\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣
D．氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$  鐵+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧．如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

請完成下列問題：
（1）該廠最終產(chǎn)品有碳酸鈉和氯化銨（填物質(zhì)名稱）；
（2）流程I中為了除去雜質(zhì)，加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液．下列說法正確的是BC（填字母序號）；
A．加入三種溶液的順序不能調(diào)整．
B．加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C．按流程I所加溶液的順序除雜，過濾后得到四種沉淀
D．流程I得到的是純凈的氯化鈉溶液
（3）在流程Ⅱ中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化銨，氨氣在制堿過程中作用是使溶液顯堿性，利于吸收二氧化碳；
（4）寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A物質(zhì)在t3℃時溶解度為80g．
（2）P點表示t2℃時AB的溶解度相同．
（3）t2℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是A=B＞C．
（4）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，可采取降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法得到較純的A物質(zhì)．
（5）除上述描述外，通過此曲線圖你還能得到的信息是A的溶解度隨溫度升高而增大，且變化較大（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是（　�。�
A．澄清石灰水B．觀察顏色C．灼熱的氧化銅D．紫色的石蕊試劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A．氧化鐵：FeO
B．純堿的化學(xué)式：Na2CO3
C．正二價的鎂元素：Mg+2
D．鋁與鹽酸的反應(yīng)：Al+2HCl═AlCl2+H2↑

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