【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

B.x的值是7

C.丁一定是生成物

D.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為14 : 26

【答案】D

【解析】

甲物質(zhì)在反應(yīng)前后消耗了12g，是反應(yīng)物。乙物質(zhì)未知。丙物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑，或者是不參加該反應(yīng)。丁物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量增加了31g，是生成物。在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于生成物的物質(zhì)的質(zhì)量。甲物質(zhì)消耗的質(zhì)量遠(yuǎn)小于丁物質(zhì)生成的質(zhì)量，則乙物質(zhì)也應(yīng)該是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：31g-12g=19g。則乙物質(zhì)在反應(yīng)后剩余的質(zhì)量為：x=26g-19g=7g。

A、通過分析可知，丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能并未參與化學(xué)反應(yīng)。故A說法正確；

B、通過分析可知，X的值為7。故B說法正確；

C、通過分析可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲和乙，生成物是丁。故C說法正確；

D、通過分析可知，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量是12g，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為19g，則參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為：12:19。故D說法錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱①_____。

（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流_____（填序號）。

①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中。

②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。

（3）某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是為_____（填序號），利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常選用裝置_____（填字母代號）收集二氧化碳。收集時，將燃著的木條放在瓶口，觀察到_____，說明瓶中已集滿二氧化碳。

（5）實(shí)驗(yàn)中學(xué)生們分別用C、E兩種方法收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，若操作正確，所用鐵絲完全相同，結(jié)果鐵絲在用E裝置收集的氧氣中燃燒更劇烈，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：

（1）屬于有機(jī)合成材料的是_____．

（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，此反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起_____作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶丟失標(biāo)簽的試劑，分別是鐵粉和鋅粉。帥帥將等質(zhì)量的兩種粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)。他將產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系用圖表示出來。請回答下列問題：

（1）a表示的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式），原因是：_____。

（2）在反應(yīng)中消耗硫酸質(zhì)量的大小關(guān)系：Zn_____Fe（填<、>、=）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

（2）觀察上述表格，可以總結(jié)出的規(guī)律是_____________。（答出一條即可）

（3）將80℃飽和的硝酸鉀溶液降溫到40℃，得到的是__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（4）60℃時，向50g水中加入60g硝酸鉀，充分溶解后能形成硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量是_________。

（5）如下圖所示，小燒杯中盛放的是底部有未溶解的硝酸鉀的溶液（20℃），若使其固體繼續(xù)溶解，在大燒杯的水中可以加入的物質(zhì)有___________（用字母序號表示）。

A NH4NO3 B NaCl C NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已略去),其中A為紅棕色固體，反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng)，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質(zhì)，其它物質(zhì)為化合物，其中F為紫紅色金屬，H為白色沉淀。請按要求填空:

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: G的化學(xué)式為_____________；F的化學(xué)式為____________。

（2）A與B反應(yīng)轉(zhuǎn)化為C與D的化學(xué)方程式______________。

（3）C轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式____________________。D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式_______________。

（4）①②③④反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是_________________(填序號)。

（5）寫出物質(zhì)D的一種用途____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出儀器a的名稱_____。

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，在用橡皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

（3）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集二氧化碳只能選用瓶口向上排空氣法，則說明二氧化碳化碳_____，檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A至H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。其中A、C是氣體，B為紅棕色，D和G是單質(zhì)，H是藍(lán)色沉淀。

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為_____。

（2）物質(zhì)D在生活中的用途是_____。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是_____。

（4）上述反應(yīng)中沒有的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號)，但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)制得氧氣并不純凈，其原因可能是____。(答一點(diǎn)即可)

(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用C裝置代替B裝置，其優(yōu)點(diǎn)是____。

(3)用G裝置可以收集并測得CO2的體積，其中水面上植物油的作用是_____。用量筒測量液體的體積時，正確的讀數(shù)方法是視線與____保持水平。

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