某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，卻沒(méi)有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
分析：做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是氧氣的量不純凈，濃度不夠，據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)分析解答．
解答：解：A、收集滿(mǎn)后蓋上毛玻璃片拿出水面，不會(huì)混入空氣，收集的氧氣純凈，不符合題意；
B、氧氣的密度比空氣大，收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶正放于桌面，氧氣不會(huì)逸出，濃度較大，放入點(diǎn)燃的木炭，現(xiàn)象明顯，不符合題意；
C、排水法收集前未將集氣瓶灌滿(mǎn)水，混入空氣使收集的氧氣不純凈，可能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，符合題意；
D、導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣，說(shuō)明試管內(nèi)的空氣已排盡，收集的氧氣純凈，不符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，了解現(xiàn)象的原因，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)才能正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
試管
試管
，b
酒精燈
酒精燈
．
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)，下同），某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫他分析可能的原因是
未在管口處塞團(tuán)棉花
未在管口處塞團(tuán)棉花
；排水法收集滿(mǎn)一瓶氣體后應(yīng)如何操作
在水中蓋上玻璃片，與集氣瓶一起移出水面，正放在桌上
在水中蓋上玻璃片，與集氣瓶一起移出水面，正放在桌上
；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來(lái)制取氧氣，二氧化錳在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿(mǎn)足的一般條件是
固體和液體反應(yīng)無(wú)需加熱
固體和液體反應(yīng)無(wú)需加熱
，收集裝置是
C或E
C或E
，用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿(mǎn)足的一般條件是
密度比空氣大或不易溶于水
密度比空氣大或不易溶于水
．其反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法，小明對(duì)接下來(lái)學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿(mǎn)期待，經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石，主要成分是碳酸鈣固體（CaCO3）和稀鹽（HCl）酸在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣（CaCl2）和水，該反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
和
C
C
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：
①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，②
試管
試管
，③
集氣瓶
集氣瓶
，④
酒精燈
酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用
B
B
，收集裝置選用
D或E
D或E
．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)操作步驟如下：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的順序?yàn)?!--BA-->
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
．
（3）分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫紅色
試管口沒(méi)有棉花團(tuán)
試管口沒(méi)有棉花團(tuán)
；
②加熱的過(guò)程中，試管破裂
試管口向上傾斜了
試管口向上傾斜了
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）有人畫(huà)了一個(gè)用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖（如圖）：
按圖中編號(hào)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①
酒精燈
酒精燈
②
試管
試管
③
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

④
導(dǎo)管
導(dǎo)管
 ⑤
集氣瓶
集氣瓶
 ⑥
水槽
水槽

（2）指出圖中的錯(cuò)誤（最少三處）：
①
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
．②
導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)
導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)
．③
導(dǎo)管口沒(méi)有塞棉花
導(dǎo)管口沒(méi)有塞棉花
．
（3）用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這是為防止
水倒流進(jìn)入試管
水倒流進(jìn)入試管
．
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是
試管口無(wú)棉花
試管口無(wú)棉花
；
（5）某同學(xué)用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：
a
沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了
沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了
；b
收集前沒(méi)有裝滿(mǎn)水
收集前沒(méi)有裝滿(mǎn)水
，
（6）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是：
a
沒(méi)有預(yù)熱
沒(méi)有預(yù)熱
；b
試管外壁有水
試管外壁有水
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，卻沒(méi)有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

A． 收集滿(mǎn)后蓋上毛玻璃片拿出水面    B． 收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶正放于桌面

C．排水法收集前未將集氣瓶灌滿(mǎn)水     D．導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案