【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中，結(jié)論不正確的是（　�。�

A.如圖伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持

B.如圖說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.如圖檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純

D.如圖剛停止沸騰的水，澆上冷水后再次沸騰，說(shuō)明氣壓升高，沸點(diǎn)降低

【答案】D

【解析】

A、如圖伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，物體離開斜面后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，A選項(xiàng)結(jié)論正確，不符合題意；

B、過(guò)程中蠟燭由下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，B選項(xiàng)結(jié)論正確，不符合題意；

C、如圖檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，C選項(xiàng)結(jié)論正確，不符合題意；

D、如圖剛停止沸騰的水，澆上冷水后再次沸騰，瓶?jī)?nèi)氣壓下降，說(shuō)明氣壓降低，沸點(diǎn)降低，D選項(xiàng)結(jié)論不正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫出離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成: ;

③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子: ;

④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。

請(qǐng)回答:

（1）下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是（_____）

A K+、H+、SO42-、OH-

B Na+、H+、HCO3-、C1-

C Na+、 Ca2+、NO3-、C1-

D Ca2+、 K+、NO3-、CO32-

（2）寫出氫氧化鎂和鹽酸所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___。

（3）寫出一個(gè)與離子方程式 中相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式_。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　　）

A.該元素屬于金屬元素B.該元素原子的核外有20個(gè)電子

C.該元素原子的質(zhì)量為40.08gD.該元素原子的核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）工藝流程（或過(guò)程）圖的內(nèi)容往往與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系密切。過(guò)程圖的設(shè)計(jì)形式各異，有的以物質(zhì)或操作名稱作為框圖的流程設(shè)計(jì)，有的以設(shè)備內(nèi)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程為流程來(lái)設(shè)計(jì)生產(chǎn)，從流程圖的設(shè)計(jì)來(lái)看，可以將C過(guò)程與__________過(guò)程分為一組，分類依據(jù)是____________________。

A.自來(lái)水廠凈水過(guò)程

B.煉鐵高爐內(nèi)反應(yīng)過(guò)程

C.海水提取粗鹽的過(guò)程

D.污水處理過(guò)程

（2）在海水提取粗鹽的過(guò)程中可以獲得氯化鈉，其用途廣泛，工業(yè)上可以用氯化鈉、氨氣和二氧化碳為原料來(lái)制得碳酸鈉，反應(yīng)分三步進(jìn)行：①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3,②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl,③2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，從上述三個(gè)反應(yīng)分析來(lái)看可以回收再利用的物質(zhì)是__________________；從上面的反應(yīng)來(lái)看在獲得純堿的同時(shí)又可以獲得氮肥，但須注意的是在剛用熟石灰改良過(guò)的土壤中不能使用此氮肥，其原因是：_______________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____。

（2）秦麗用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為A裝置中還缺少_____。

（3）高明設(shè)計(jì)了C裝置來(lái)制取干燥的氫氣，其中鋅粒放在細(xì)銅網(wǎng)上，則該裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是_____，此時(shí)收集裝置應(yīng)選擇裝置_____（填裝置序號(hào)）。

（4）G裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的多功能瓶，若用它來(lái)干燥氧氣，此時(shí)瓶中應(yīng)該盛放的液體試劑是_____（填試劑名稱），氧氣應(yīng)該從_____端通入（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)完全正確的一組是（　　）

A

①鑒別硝酸銨和硫酸銨——加熟石灰研磨，聞氣味

②吃水果——可以補(bǔ)充維生素

③墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B

①——表示的微粒符號(hào)為F-

②Mg2+——“2”表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

③C1O2中氯元素的化合價(jià)+4價(jià)

C

①食品包裝填充氧氣——防止變質(zhì)

②加碘食鹽——補(bǔ)充碘元素

D

①活性炭?jī)羲缴睾彤愇?/span>

②常用水沖洗鐵制品——防止鐵生銹

③硬水和軟水——加肥皂水可以區(qū)分

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星天線用鈦鎳形狀記憶合金制作，鎳（Ni）及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：

①4NiO+O22Ni2O3；②Ni+2HCl═NiCl2+H2↑；③NiO+2HCl═NiCl2+H2O

（1）如圖是鎳元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____，x的數(shù)值是_____，鎳原子位于元素周期表的第_____周期。

（2）在金屬活動(dòng)性順序中，鎳位于氫_____（填“前”或“后”）。

（3）上述反應(yīng)中缺少的基本反應(yīng)類型是_____。

（4）如圖所示實(shí)驗(yàn)觀察到A試管中鈦片表面有黑色固體析出，B試管中鎳片表面無(wú)明顯現(xiàn)象。則可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義_____；

（2）當(dāng)乙中混有少量甲時(shí)，可采用_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純乙。

（3）t2℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 化學(xué)與杜會(huì)生活

（1）從鐵、生石灰、燒堿、小蘇打、硫酸銅中選擇符合題意的物質(zhì)（用化學(xué)式填空）。常用來(lái)配制波爾多液的鹽是_____，焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成份是_____。

（2）生活中常用二氧化碳滅火而不用氮?dú)鉁缁鸬脑蚴?/span>_____。

化學(xué)與傳統(tǒng)文化

（3）北宋《浸銅要略序》載“山麓有膽泉（硫酸銅溶液），土人汲以浸鐵，數(shù)日輒類朽木，刮取其屑，鍛煉成銅”，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理_____。

（4）《漢代古火井碑序》記載：“諸葛丞相躬蒞視察，改進(jìn)技法，刳斑竹以導(dǎo)氣（氣指天然氣），引井火以煮鹽”，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案