【題目】某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將鈦(Ti)冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈(如右圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染.請(qǐng)?zhí)顚懀?
(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時(shí)得到氯氣和氫氣.寫出其化學(xué)方程式: .
(2)鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng):2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為 . 已知FeTiO3中鐵元素顯+2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為 .
(3)試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 . 上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是 .
【答案】
(1)2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑
(2)FeCl3;+4
(3)TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2;置換反應(yīng);防止生成的鈦和空氣中的氧氣反應(yīng)
【解析】解:(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時(shí)得到氯氣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑. 故填:2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑.(2)由2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO可知,反應(yīng)前后鈦原子都是2個(gè),氧原子都是6個(gè),碳原子都是6個(gè),反應(yīng)前鐵原子是2個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè),包含在2X中,反應(yīng)前氯原子是14個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是14個(gè),其中6個(gè)包含在2X中,則X的化學(xué)式是FeCl3;
已知FeTiO3中鐵元素顯+2價(jià),氧元素化合價(jià)是﹣2,設(shè)鈦元素化合價(jià)為x,根據(jù)題意有:(+2)×1+x+(﹣2)×3=0,x=+4,
故填:FeCl3;+4.(3)TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti和MgCl2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2 , 屬于置換反應(yīng);
上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是防止生成的鈦和空氣中的氧氣反應(yīng).
故填:TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2;置換反應(yīng);防止生成的鈦和空氣中的氧氣反應(yīng).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體共10g,點(diǎn)燃使它們充分反應(yīng)后,剩余1g氧氣.試求:
(1)反應(yīng)生成水的質(zhì)量是.
(2)原混合氣體中,氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是多少克?(反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2點(diǎn)燃2H2O)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有元素H、O、Na、S等四種元素
(1)寫出由上述元素形成的雙原子單質(zhì)分子化學(xué)式 .
(2)寫出由上述元素組成物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ①有水生成的化合反應(yīng) .
②有水生成的復(fù)分解反應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氮原子
(2)三個(gè)碳酸根離子
(3)兩個(gè)氯氣分子
(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豎爐冶鐵工藝流程如圖所示.
回答下列問題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是 , 冶煉出的鐵水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理 . (寫一個(gè))
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶內(nèi)氣體( )
A.分子體積變小
B.分子質(zhì)量變小
C.分子數(shù)目減少
D.分子間隔變小
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