【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。請(qǐng)你完成以下探究:
(猜想)猜想①:該化肥是NH4Cl,
猜想②:該化肥是 ,
猜想③:該化肥是NH4HCO3,
猜想④:該化肥是尿素。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想 不成立;寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)如(圖1),另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(圖2)中 溶液滴入試管中,若無(wú)氣泡放出,則猜想 不成立。
(3)在步驟(2)的試管中再滴入(圖2)中的 溶液,若 ,則猜想①成立;若 ,則猜想②成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【答案】【猜想】(NH4)2SO4(或硫酸銨)
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)④ 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑或(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑或NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O+NH3↑(其中之一均可)
(2)HCl(或鹽酸) ③
(3)BaCl2(或氯化鋇) 無(wú)白色沉淀產(chǎn)生 有白色沉淀產(chǎn)生 (NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl
【解析】
[猜想]根據(jù)題中所給的四種化肥,結(jié)合已給出的三種猜想,可確定猜想②:該化肥是(NH4)2SO4。
[實(shí)驗(yàn)探究](1)根據(jù)“樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出”可知,該化肥是銨鹽,而尿素不屬于銨鹽,不與熟石灰反應(yīng),故猜想④不成立;氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;[或(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑或NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O+NH3↑];
(2)根據(jù)碳酸鹽或碳酸氫鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可確定滴加的是鹽酸,根據(jù)加入鹽酸無(wú)氣泡放出,說(shuō)明該化肥不是碳酸鹽或碳酸氫鹽,則猜想③不成立;
(3)根據(jù)(NH4)2SO4能與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀,而NH4Cl不與BaCl2溶液反應(yīng),可確定滴入的是BaCl2溶液。若不產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明該化肥不是(NH4)2SO4,則猜想①成立;若產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明是(NH4)2SO4,則猜想②成立。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑.如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程:
(1)操作③的名稱是__,所需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和__.操作③后得到的濾液是高錳酸鉀的__溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)操作②析出高錳酸鉀晶體,說(shuō)明高錳酸鉀的溶解度隨溫度降低而__(填“增大”或“減小”).
(3)操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__(填化學(xué)式)
(4)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒,生成錳酸鉀和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn) | ||||
目的 | 探究分子在不斷 運(yùn)動(dòng) | 探究鹽酸與NaOH 反應(yīng)放熱 | 探究NaOH與CO2能發(fā)生反應(yīng) | 探究燃燒條件之一:溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.一氧化碳還原氧化鐵
B.稀釋氫氧化鈉溶液
C.煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D.等質(zhì)量塊狀、粉末狀石灰石分別與足量稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在校園開(kāi)放活動(dòng)中,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)。
Ⅰ.利用如圖所示的微型裝置制取并檢驗(yàn)氣體,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若制取并檢驗(yàn)氧氣,則固體藥品是_,液體藥品是_檢驗(yàn)生成氣體的方法是_。
(2)若制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__;從W管的管口N處滴加少量石蕊試液于M處,則觀察到的現(xiàn)象是_。
Ⅱ.對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究:將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度、pH進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定,得到如圖所示曲線。
(1)由圖可知:中和反應(yīng)是_(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(2)由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)的依據(jù)是_。氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,則a代表的微粒是__。
(3)在圖中,A點(diǎn)處所含的溶質(zhì)除了NaCl還有_,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明溶液中含有該溶質(zhì):_。(寫出實(shí)驗(yàn)操作、觀察和結(jié)論)
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若在滴加稀鹽酸時(shí),發(fā)現(xiàn)有少量氣泡產(chǎn)生,原因是氫氧化鈉一種部分變質(zhì),寫出氫氧化鈉變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。若要除去變質(zhì)生成的雜質(zhì),可往氫氧化鈉溶液加入適量的_溶液并過(guò)濾即可。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是汽車尾氣在一種“鉑催化劑”的催化下凈化的微觀反應(yīng)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該微觀反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)三種化合物
B.反應(yīng)Ⅰ前后分子改變、原子減少
C.“鉑催化劑”在反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量改變
D.反應(yīng)Ⅱ中氮元素的化合價(jià)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.20℃時(shí),100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g
D.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分生成物已略去)。其中A是人體呼出的氣體之一,E是重要調(diào)味品,B、C、D中均含有同一種元素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為_____;
(2)B與C反應(yīng)的基本類型是_____;
(3)物質(zhì)D的一種用途是_____;
(4)F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織學(xué)生春游,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)帶了礦泉水、面包、雞腿和花生,從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度,你認(rèn)為他帶的食物中還缺少什么營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_________
(2)小紅同學(xué)從家里帶了“純堿”清洗餐具,“純堿”屬于_______(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(3)小軍同學(xué)在生火煮水的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)火燃燒得不旺并冒大量黑煙,在大家的討論提議下,把木柴架空并把水壺掛起來(lái)燒,發(fā)現(xiàn)火很快就旺了,還不冒黑煙,請(qǐng)你從充足燃燒的角度分析原因______________。
(4)野炊結(jié)束后,同學(xué)們用水把火苗徹底撲滅,滅火的原理是:____________________。
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