下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.營(yíng)養(yǎng)素就是營(yíng)養(yǎng)元素的簡(jiǎn)稱
B.使用鐵制炊具可以預(yù)防缺鐵性貧血
C.進(jìn)食牛奶、豆制品等食物,可以預(yù)防兒童佝僂癥
D.食用牡蠣等海產(chǎn)品,可以防止因缺鋅引起的食欲不振和發(fā)育不良
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是(填容器編號(hào),下同) ,單質(zhì)是 ,化合物是 ,氧化物是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):①活性炭吸附可以降低水的硬度②點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭重新燃燒,說(shuō)明白煙有可燃性③氫氣的燃燒產(chǎn)物可以用干冷的燒杯檢驗(yàn)④單質(zhì)是一種元素組成的,因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)⑤一些元素在同一種物質(zhì)中可顯不同的化合價(jià)⑥質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是屬于同種元素的微粒。其中正確的是
A. ① ③ ④ ⑥ B.② ⑤ ⑥ C.③ ④ ⑤ D. ② ③ ⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實(shí)驗(yàn)步驟,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)步驟 |
步驟一:取兩個(gè)空集氣瓶,在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶,用排水法收集兩 瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋好 |
步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中,觀察 |
步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩 |
步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對(duì)其中一塊哈氣,對(duì)比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象 |
A. 步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明氮?dú)獠恢肌⒍趸家膊恢?/p>
B. 步驟三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣
C. 步驟四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明空氣中含有大量水蒸氣
D. 步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列元素均為人體所必需的金屬元素。兒童攝入不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下的是( )
A.鐵 B.鉀 C.鈣 D.鋅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.鈉是人體維持正;顒(dòng)所需要的元素,因此必須多吃食鹽,保證鈉的攝入量
B.人體中含量較多的化學(xué)元素都是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在的
C.微量元素?cái)z入量不足、過(guò)多均不利于人體健康
D.人體中的無(wú)機(jī)鹽主要靠食品添加劑來(lái)攝入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列做法不會(huì)改變PM2.5檢測(cè)結(jié)果的是( )
A.海水曬鹽 B.燃放鞭炮 C.露天焚燒垃圾 D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn).下列做法對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是( 。
A.提倡使用新能源 B. 開(kāi)展植樹(shù)造林
C.工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 D. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按規(guī)定操作,否則可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或人身傷害.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列錯(cuò)誤的操作,或錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果.
錯(cuò)誤的 | 可能造成的不良后果 |
(1)給試管里的液體加熱時(shí),試管伸進(jìn)燈芯 |
|
(2) | 用合格的量簡(jiǎn)量取5mL液體,實(shí)際5.4mL. |
(3)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精 |
|
(4)砝碼與物品顛倒了位置 | 用合格的托盤(pán)天平稱取6.8克固體,實(shí)際只有 克.(1克以下用游碼) |
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